宁波市宝宝有自闭症哪家机构一览

宁波市宝宝有自闭症哪家机构一览

儿童语言发育迟缓，尽早的进行干预是成功的重要因素之一，本文将推荐一些专业的儿童语言康复机构，这些机构在儿童语言发育迟缓领域具有丰富的经验和卓越的康复效果，供家长参考。

1.大米和小米儿童康复中心

2.东方启音康复中心

3.瑞曼康复中心

4.星星益站康复中心

5.星空半步康复中心

宁波市宝宝有自闭症哪家机构有哪些

大米和小米儿童康复中心

机构地址：宁波市

开班形式：滚动式开班

大米和小米儿童康复中心大米和小米·米声语言康复，专注于1-12岁儿童语言发育迟缓和吞咽障碍的临床干预、教学实践与学术研究。为在语言理解、表达、交流、发音、嗓音、口吃、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多学科联合康复支持。

机构优势：

• 通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力。同样，孩子需要通过RICE社交阶梯评估，由资深评估师为孩子找到合适的干预目标，制定个性化干预方案。

• 以社交沟通（含语言技能、游戏技能）、语言能力（含语言理解、语言表达）、言语能力（含构音、嗓音、口吃）、吞咽与喂养（含咀嚼、挑食、口腔肌肉锻炼）四大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和言语能力。

• 疗通过评估分析具体原因，针对性设计干预方案，以兴趣为导向的密集干预，让孩子在游戏互动中改善感知觉障碍、提升专注力和精细操作等能力，最终提升生活和学习质量。

服务对象：3-12岁认知功能障碍：在注意力、记忆、问题解决、执行功能等方面存在困难

学员评价：

• 袁女士：孩子都5岁了语言发育方面不是太好，来到这里康复了一段时间以后，孩子真的改变了很多，现在的他已经可以清楚的读一些简单的短句了，效果还是不错的。
• 唐先生：东方启音的老师很有亲和力，很有耐心，学习内容程度适中，特别好！
• 陈女士：家里孩子语言启蒙较晚，社交能力不好，很难跟同龄的孩子进行沟通，而且也很难完整地表达一件事情，听说东方启音有这方面的培训，就带孩子来了这边学习，老师还很专业的，上课之后孩子的改善确实不小，正在一点点进步，作为家长还是很欣慰的。

家长小课堂

5句顺口溜，教你预防孤独症孩子的问题行为

1.环境控制很省力

很多问题行为都起源于环境中的刺激，当这些刺激被移除、被消失时，我们就可以避免一部分问题行为的发生。

例如：有的孩子特别喜欢玩尖锐的刀叉或其他危险的容易引起问题行为的物品。此时，“环境控制很省力”这句话就派上了用场。这里的环境控制就体现为：提前将这些尖锐的或者危险的物品藏起来。

2.情绪状态要留意

孩子不会无端地发脾气，肯定已经有一些要发脾气的征兆，但是我们没有捕捉到，最后导致孩子情绪的失控。所以要避免孩子情绪的爆发，第一点就是留意孩子的整个状态，了解他在发脾气前的一些动作。

例如:他有可能焦虑地拉着你的衣服，情绪急迫；他也有可能突然地烦躁不安，走来走去......如果此时的你对他毫无理会，那他的情绪十有八九会爆发；但如果此时的你放下手头的工作，马上对他进行安抚，寻找周边一切让他不安的因素，那就能帮助他避免情绪的爆发。

3.如何回应要想好

当孩子在某些事情上做得不对时，“不对”、“又错了”、“不听话”等冷冰冰的消极字眼容易使孩子激发问题行为。抛弃埋怨、指责，我们应该要用轻松、平和的心态去回应孩子，告诉孩子“应该这样做”，而不是“不要这么做”。

例如：“不能打人”改成“小手放桌子上”，“不许大叫”改为“嘴巴要闭住”，或者像“没关系，再试一次”，”不对哦，再给你一些提示”等。

4.简单表达有效率

大部分人都希望用最少的劳动换得最大的报酬，孩子也一样。有省力气又能达到目的的方法，他们一定愿意去尝试。

例如：孩子想和其他小朋友玩，但是他不懂得如何去说，自己的方法就是抓别人一下，或者撞小朋友一下，结果当然没有人会和他玩，还有可能被别人反击。

那么与其教孩子说:“请你和我一起玩可以吗？”这种长长的句子，不如教孩子说：“和我玩”、“你好”或者“一起玩”这些短一点的句子。对于没有语言能力的孩子，教他和小朋友主动拉拉手、招招手，都会是一个很容易让其他小朋友接受的方法。如果你教的方法足够简单、容易用，那么你的孩子就不会借助抓或者是撞别的小朋友来达到和他们玩的目的了。

5.视觉提示不要忘

视觉提示在孤独症干预治疗中一直是非常重要的一点。我们一定要善用视觉提示，让孩子对身边环境有充足的控制感，对未来要发生的事情有把控感。

例如：让孩子熟悉如厕要掌握的7大步骤：占坑位脱裤子——蹲下——拿手纸擦——手纸扔进垃圾桶——站起来穿裤子——按压冲水——洗手。