北京市儿童自闭症干预机构今日更新

北京市儿童自闭症干预机构今日更新

面对众多的语言发育迟缓孩子康复训练学校，家长们该如何选择呢？本文将为您推荐几家国内知名的、康复效果显著的机构。

1.大米和小米儿童康复中心

2.东方启音康复中心

3.智慧泉儿童康复中心

4.子曰教育康复中心

5.拓慧儿童康复中心

北京市儿童自闭症干预机构推荐

大米和小米儿童康复中心

机构地址：北京市

开班形式：滚动式开班

大米和小米儿童康复中心大米和小米·米声语言康复，专注于1-12岁儿童语言发育迟缓和吞咽障碍的临床干预、教学实践与学术研究。为在语言理解、表达、交流、发音、嗓音、口吃、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多学科联合康复支持。

机构优势：

• 过程全透明 进步可视：家长进班，全程参与课程;课前目标告知，课后目标达成情况确认;阶段家长会沟通。

• “六位一体”全方位服务：康复师日常教学，督导康复方案制定、康复效果跟踪及疑难问题解决；专家：月度康复情况跟踪及重大疑难问题解决；成长顾问：课程安排及日常事务对接处理；中心主任：质量稽核；护士：日常健康及安全保障。通过RICE社交阶梯评估，由资深评估师为孩子找到合适的干预目标，制定个性化干预方案。

• 为孩子配备一个专业的康复师和督导团队，在180分钟里，通过1对1个性化密集干预，利用自然教学、回合教学等提升孩子的先备技能和社交沟通能力；

服务对象：3-12岁喂养/进食障碍：口部、咽喉部和食道存在吞咽障碍，喂养/进食问题

学员评价：

• 安先生：东方启音的训练方法很有效，提供专业有效康复训练服务，让孩子更快开口说话。
• 杜先生：孩子说话有点儿口吃不清，担心他以后的成长，就带孩子来了解了下，测评后老师给出的方案也能接受，就想先试试，经过一段时间孩子的改变明显，这下可以放心的把孩子交给这老师了。
• 邹女士：这里的老师每次课堂结束之后都会与我们沟通情况和接下来的治疗方式，还是比较不错的!让我们家长也能够了解治疗方宠和治疗进度。

家长小课堂

提高儿童主动性语言的3个小游戏

1.拿不到

对于有仿说能力的儿童，我们可以这样玩：把孩子喜欢的物品放在孩子够不着的地方，孩子想要时会拉大人的手，指着那个物品，家长立刻说出物品的名称，只要有眼神对视的情况下孩子仿说了这个物品，家长就立刻满足孩子。如果家长希望多训练几次，我们可以把这个物品需要拆分成几个小部分。

针对无仿说能力的儿童，我们可以这样玩：与孩子进行眼神对视，让孩子明白：眼睛看着妈妈，妈妈就会给我想要的。针对有语言能力的儿童，家长的要求可以是：我要××；请给我××；我还要××；帮我拿××；我想吃××等等。

2.不见了

针对只有两三个字语言基础的儿童，家长希望其语言表达能长一些，我们可以这样做：制造点小困难、小麻烦，让孩子学习请求别人的帮助。

例如：在家中，当和孩子玩拼图、插蘑菇钉或者是玩多配件玩具时，家长可以趁孩子不注意拿走一块或一个蘑菇钉，在孩子想要完成时发现东西少了，家长立即语言辅助孩子：拼图在哪里？蘑菇钉在哪里？然后和孩子一起寻找。

寻找的时间由家长进行把控，一般建议先短，让孩子先有成功的喜悦感，再慢慢延长寻找的时间。同时在寻找的过程中家长可以和孩子在语言上呼应：拼图在哪里，重复这样的话语直到很惊喜的找到了。

3.快给我

做孩子喜欢的事而又故意忽略他，并在他眼前“炫耀”，诱导他提要求。

例如：吃东西时，不招呼他；拿他最喜欢的玩具在他面前玩；吃饭时，不给他摆碗筷，大人开始吃饭；大家出门不叫他；在他面前玩他最感兴趣的游戏，让他表达：“我也要”。这个小游戏适合任何语言程度的儿童。

对无语言的儿童的要求是只要能有眼神对视，或发出一些咿呀语的请求信号后家长就可立刻满足。当儿童清楚明确的提出要求后家长也可满足儿童。