东莞市自闭症训练机构一览

东莞市自闭症训练机构一览

早发现、早诊断、早干预是提升语言发育迟缓孩子整体能力的关键，因此家长要抓住7岁前理想的康复年龄，为孩子选择一所合适的语言发育迟缓特殊儿童康复训练机构，以下几家自闭症特殊儿童康复训练机构家长可以详细了解一下：

1.大米和小米儿童康复中心

2.东方启音康复中心

3.金博智慧康复中心

4.北大医疗脑健康康复中心

5.拓慧儿童康复中心

东莞市自闭症训练机构有哪些

大米和小米儿童康复中心

机构地址：东莞市

开班形式：滚动式开班

大米和小米儿童康复中心大米和小米·米声语言康复，专注于1-12岁儿童语言发育迟缓和吞咽障碍的临床干预、教学实践与学术研究。为在语言理解、表达、交流、发音、嗓音、口吃、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多学科联合康复支持。

机构优势：

• 采用互动教学模式：采取情景化教学，在互动过程中提升孩子的语言表达能力、言语认知能力

• 科学的课程安排：在进行具体的干预治疗时，我们将根据我们自主研发的RICE教学体系，进行多层次全阶段的发展干预。该体系包括行为、注意力、语言等多个方面，旨在帮助自闭症儿童有效提升语言表达能力，减少刻板行为的进行，逐步走出自闭的世界。我们致力于帮助他们学习更多的语言表达和行为动作，逐步适应正常的社交和学习工作需要。

• 专业的干预团队：在大米和小米的发展过程中，拥有强大的师资团队作为重要支撑。这个专业团队会对儿童进行评估，并根据评估结果制定合理且个性化的训练计划，以便提供更具针对性的干预治疗。

服务对象：3-12岁认知功能障碍：在注意力、记忆、问题解决、执行功能等方面存在困难

学员评价：

• 曹女士：孩子本身还小，因为发育的问题总是担心在外面受伤，特别不放心，到校区考察之后发现这里保护措施做的很好，能够有效减少磕碰的问题，测评也很专业，可以放心报名了。
• 曹先生：孩子是说话能力发育迟缓，这里的老师很专业，也很有耐心，现在康复了大概有2个月了，孩子语言表达上明显有进步了。
• 折女士：孩子喜欢到东方启音上课，就是刮风下雨他都吵着要来从不缺课，喜欢这里的课室这里的老师，也喜欢这边一起上课的小伙伴。

家长小课堂

能够提升注意力的几个小游戏

1.我得杯子会唱歌

目的：训练孩子听觉注意力和注意广度。

游戏准备：玻璃杯、可乐瓶等不同的杯子。

游戏玩法：每个杯子里放入不同量的水，因水量不同，杯子材质不同，音色也不同。孩子闭眼，家长用笔随机敲击3个不同的杯子，孩子睁开眼后将答案敲出。

游戏进阶：根据孩子的能力水平，增加敲击杯子的数量、提高敲击的速度。

2.我是绘画小能手

目的：训练孩子视觉注意力、视觉记忆能力。

游戏准备：简单的卡通图案、笔、纸。

游戏玩法：向孩子出示简单的简笔画，让孩子记忆30s后，盖住图片，让孩子再复画下来。

游戏进阶：简笔画笔数由易到难。

3.如果听到了请拍手

目的：训练孩子听觉注意力、快速反应能力、注意稳定度、注意转移能力。

游戏准备：一段小故事。

游戏玩法：在安静的环境中，家长读一段小故事，限定听故事的任务要求（如：听到“的”字请拍手；或听到“人名”请拍手），检测孩子时候每一次都能拍手示意听到了限定的字。根据孩子能力，可在故事听完后再复述讲出故事。

游戏进阶：不同的字做不同的示意提醒（“人名”拍手、“的”字跺脚）；增加故事时长。

4.我是眼疾手快好宝宝

目的：训练孩子视觉扫视能力、快速反应能力、注意广度。

游戏准备：2-3副扑克牌。

游戏玩法：将2-3副扑克牌散落在桌上或地上（散落面积越大越好），规定要找的扑克牌花色、数量等要求，比赛谁最先找全扑克牌。

游戏进阶：寻找的牌数逐渐增多；限定时间寻找。