广州番禺区优质自闭症训练机构推荐

一、广州番禺区优质自闭症训练机构推荐

二、广州番禺区星星驿站儿童康复机构简介

• 是一家致力于自闭症、注意力缺陷、发育迟缓等特殊儿童康复教育的专业机构。机构内设感统训练室、一对一个训室、多媒体教室。游戏技能训练室、奥尔夫音乐治疗室、言语治疗和沟通技能训练室，脑循环、听筒室。以应用行为分析(ABA)、结构化教学法、人际关系发展干预（RDI）、言语治疗、感统训练、游戏治疗、地板时光、奥尔夫音乐治疗等为主要康复教育干预方法。在经过专业评估后根据儿童需求制定个别化教育计划，多年来康复效果十分显著，大部分儿童成功融入幼儿园、小学，给“星星家庭”带来了美好生活的希望，赢得了众多家长一致的好评和肯定！

三、广州番禺区星星驿站儿童康复机构特色

• 一对一训练：根据儿童的发展需要，一对一进行教学对儿童的教学进度进行严格把控

• 系统教学体系：严格按照接案-建立学生档案-观察、家长访谈-专业评估-制定IEP-实施IEP-月总结-周计划-每日家庭作业-阶段评估-调整IEP-教学总结

• 科学教学方法：主要运用ABA、地板时光 、PCI游戏介入、结构化教学（TEACCH）、图片沟通交流系统、情景教学法等教学模式对儿童进行专业教学

• 个别化训练：根据评估结果，一名儿童一份IEP，针对性进行教学

• 专业教师团队：教师团队由个训老师、感统老师、特殊教育专业老师、育婴师、言语治疗师、*心理咨询师、康复治疗师等专业老师组成

• 家庭作业与指导：每日布置家庭作业，并指导家长在家中如何教孩子做康复训练

四、相关小知识

提升小孩语言学习效果的方法？

1.旁白

这一点，简单来说就是在小孩正在做一件事的时候，家长在小孩身旁对小孩所做的事情进行评价或是描述，如小孩正在画画，家长可以在一旁评价“宝贝画的圆真好”或是描述“宝贝正在画圆”等。

通过这样的方式为小孩示范主动语言，在促进小孩语言发展的同时，还可以帮助家长与小孩建立沟通。另外，当小孩具备一定的应答能力后，家长们还可以对小孩所做的事情向小孩提问“宝贝你在画什么呀”等。但需要注意的是，在小孩能力较弱情况下，直接提问会使小孩比较被动。

2.示范

在教小孩学习词汇时，都是以教学者先为小孩示范，小孩再模仿教学者的步骤进行，但在教学过程中要注意，在教学前期，当小孩说错或读音不准时，家长不要一直去纠正小孩，多为小孩示范几次正确的读音/读法即可，如果在一次练习中无法纠正小孩，还可以在之后的教学中带小孩进行多次的练习。

另外，在生活中家长们还可以利用自然情景，通过示范的方式教导小孩在情景中说相应的词或句子。例如在吃饭时，家长可以故意不给小孩勺子（小孩吃饭的工具），在小孩发现自己没有勺子时，家长为小孩示范“勺子”，引导小孩说出“勺子”，然后再将勺子给小孩。通过这样的方式培养小孩的主动表达。

3.语言简洁

孤独症小孩抽象思维都会相对较弱，对于一些比较长或较为复杂的句子，TA们大多时候并不能完全理解，所以无论是在教导小孩时还是日常与小孩交流时，家长对小孩说的句子一定要简洁，这样才能确保小孩能够理解家长所说的话。

4.及时回应

在生活中面对小孩的主动沟通，家长们一定要及时回应，这样不仅有助于家长对小孩的语言教学，同时还可以培养小孩主动沟通的意愿。

但很多时候小孩受自身能力影响或是小孩不知该如何表达时，TA们的主动沟通很容易被家长忽略掉（有的是发出一个声音，有的是通过手势或是动作等），所以在生活中家长们也要注意关注小孩。