石家庄市正定县优质自闭症训练机构排名一览

一、石家庄市正定县优质自闭症训练机构排名一览

二、石家庄市正定县星星驿站儿童康复机构简介

• 是一家致力于自闭症、注意力缺陷、发育迟缓等特殊儿童康复教育的专业机构。机构内设感统训练室、一对一个训室、多媒体教室。游戏技能训练室、奥尔夫音乐治疗室、言语治疗和沟通技能训练室，脑循环、听筒室。以应用行为分析(ABA)、结构化教学法、人际关系发展干预（RDI）、言语治疗、感统训练、游戏治疗、地板时光、奥尔夫音乐治疗等为主要康复教育干预方法。在经过专业评估后根据儿童需求制定个别化教育计划，多年来康复效果十分显著，大部分儿童成功融入幼儿园、小学，给“星星家庭”带来了美好生活的希望，赢得了众多家长一致的好评和肯定！

三、石家庄市正定县星星驿站儿童康复机构特色

• 一对一训练：根据儿童的发展需要，一对一进行教学对儿童的教学进度进行严格把控

• 系统教学体系：严格按照接案-建立学生档案-观察、家长访谈-专业评估-制定IEP-实施IEP-月总结-周计划-每日家庭作业-阶段评估-调整IEP-教学总结

• 科学教学方法：主要运用ABA、地板时光 、PCI游戏介入、结构化教学（TEACCH）、图片沟通交流系统、情景教学法等教学模式对儿童进行专业教学

• 个别化训练：根据评估结果，一名儿童一份IEP，针对性进行教学

• 专业教师团队：教师团队由个训老师、感统老师、特殊教育专业老师、育婴师、言语治疗师、*心理咨询师、康复治疗师等专业老师组成

• 家庭作业与指导：每日布置家庭作业，并指导家长在家中如何教孩子做康复训练

四、相关小知识

高功能自闭症与阿斯伯格综合症的区别有哪些？

1.定义

高功能自闭症和阿斯伯格综合征都属于自闭症谱系障碍的范畴，但它们具有不同的临床特征。高功能自闭症是指自闭症患者在语言和认知方面有较好的表现，常常被认为是相对较轻的自闭症类型。而阿斯伯格综合征是一种高功能自闭症亚型，通常被认为是一种相对较轻的自闭症类型，患者主要表现为社交交往困难、兴趣狭窄和刻板行为等症状。

2.社交互动

社交交往困难是自闭症谱系障碍的核心症状之一，但在高功能自闭症和阿斯伯格综合征之间存在着一些不同。阿斯伯格综合征患者通常表现出对社交交往的渴求，但由于其社交技能的缺陷，他们难以建立和维护人际关系。而高功能自闭症患者则更倾向于*行为和避免社交互动。

3.兴趣爱好

阿斯伯格综合征患者通常有强烈的兴趣爱好，并且对于特定的主题有相当深入的了解。这些兴趣爱好通常是比较单一和固定的，例如迷恋某种电影或电视节目。而高功能自闭症患者也会表现出强烈的兴趣爱好，但这些兴趣爱好可能会更加广泛和多样化，包括科学、数学、艺术等各个领域。

4.语言能力

高功能自闭症患者在语言方面表现出较好的能力，他们通常可以使用语言来表达自己的需求和想法。而阿斯伯格综合征患者在语言能力上也比较好，但他们常常表现出对非语言的社交技能缺乏敏感。