时间:2023-09-03 18:54:39 点击:116
机构地址:汕头市龙湖区
开班形式:滚动式开班
机构优势:
1、站在未来提要求。
尊重孩子的天性,要求孩子承诺的应该少而精,这样孩子容易记住,容易做到。别要求面面俱到,就把孩子弄得谨小慎微。不要搞为了面子逼孩子答应“吃亏”的事情。要把孩子培养成阳光、有礼貌、爱学习的未来精英,而不是虚伪造作、心口不一的老小孩。
2、尊重,不过分刁难孩子。
虽然他们说话不算数,对于他们的行为,父母特别生气,但也要默默尊重孩子,最起码不过分的刁难。当然,这一切都是建立在规章制度上,遵循张弛有度的教育理念。要知道,孩子们的叛逆心特别强,而且跟年龄无关。家长越是逼得紧,他们越是想要反抗,倒不如先顺其自然,减少孩子心中的抵触情绪。何况,尊重都是相互的,他们感受到父母给予的尊重,自然也会回应父母。
3、解决这个问题并不难,要从源头做起。
孩子们之所以会说话不算数,其实归根结底是因为这些事情当初答应是父母逼的,而不是自己自愿的。在非自己情愿的状况下许下了诺言,那么诺言能够完成的可能性那就很低了。要想解决孩子说话不算数的问题,是不是要从源头上寻一下?家长不要轻易逼着孩子承诺什么,孩子不高兴的事情,即便承诺,他们也不想去履行。
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学校教学师资力量雄厚,由多名*二级心理咨询师,心理健康社会工作者,从事问题青少年教育领域多年的专职教师组成教学团队,学校实行心理辅导全程化、国学礼仪日常化、学业课程多元化,理论实践紧密化、军事管理人性化,突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色,以改善家庭亲子关系,家长和孩子共同成长为教学目标,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力,充分发掘孩子的内在潜能,改变孩子的不良思想行为习惯,培养孩子的学习兴趣,通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养孩子积极健康的生活态度,规范孩子良好的生活习惯,全面提升青少年的综合素质为教学理念。
个性评估、制定方案、适应环境,认知自我。
接纳自我、改变自我,学会做人。
行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动。
行为巩固、适应社会、协调家庭教育。
尊重个性、释放天性、静能生慧、知行合一
人格健全、身心健康、行为良好、爱国感恩
敬业爱生、因材施教、治学严谨、言传身教
入班即静、入座即学、勤学多思、勤于实践
遵循自然、回归本性、善教育人、厚德载物
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