时间:2023-09-03 18:44:48 点击:98
机构地址:广东省汕头市潮南区
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中学生逆反心理的表现有哪些?
1、心理向成熟过渡。
青春期是长大成人的开始,是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时,他们既非大人,又非儿童,原来的孩童世界已被打破,但新的成人世界又尚未建立。因此,他们的内心充满了矛盾和冲突。比如,生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾;*意识增强与实际能力偏低的矛盾;渴望他人理解,但又心理“闭锁”的矛盾。
2、容易莫名的烦躁、发脾气。
青春期逆反心理的孩子情绪不稳定,情绪自控能力差。所以一件很小的事情就能点燃他们心中的怒火,他们就会发脾气。
3、嘴里很少有赞美之词。
总是有各种各样的抱怨,老师,家长,甚至社会现象。他们会因为一个小瑕疵而否定整个事物或性格,并抓住它发疯。只是为了证明自己长大了,可以*思考,有发言权。
4、*性增强。
随着孩子自我意识的形成,他们的*性急剧增强,他们不再被动地听从父母的教诲和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动,从依赖到*的转变,对于青少年来说是成长的必由之路。
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学校教学师资力量雄厚,由多名*二级心理咨询师,心理健康社会工作者,从事问题青少年教育领域多年的专职教师组成教学团队,学校实行心理辅导全程化、国学礼仪日常化、学业课程多元化,理论实践紧密化、军事管理人性化,突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色,以改善家庭亲子关系,家长和孩子共同成长为教学目标,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力,充分发掘孩子的内在潜能,改变孩子的不良思想行为习惯,培养孩子的学习兴趣,通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养孩子积极健康的生活态度,规范孩子良好的生活习惯,全面提升青少年的综合素质为教学理念。
个性评估、制定方案、适应环境,认知自我。
接纳自我、改变自我,学会做人。
行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动。
行为巩固、适应社会、协调家庭教育。
尊重个性、释放天性、静能生慧、知行合一
人格健全、身心健康、行为良好、爱国感恩
敬业爱生、因材施教、治学严谨、言传身教
入班即静、入座即学、勤学多思、勤于实践
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