时间:2023-09-02 16:39:21 点击:83
机构地址:广东省汕头市潮南区
开班形式:滚动式开班
机构优势:
初中生叛逆的原因:
1、缺乏沟通
父母与子女缺乏双向交流,产生思想矛盾。随着初中生的成长,*意识渐强,作为子女的初中生没有一个和谐温馨的家庭环境,与父母缺乏交流,就容易产生叛逆心理和叛逆行为。
2、只知道说学习
初中阶段,学生的压力增加。对于初中生来说,大家将大量的时间,用于自己的学业上。回到家庭之后,他们希望能够获得放松的机会,但这个时候,如果家长依旧施压呢?很显然,容易让学生产生逆反的想法。当然,也会给学生留下这样的错觉,自己的父母只知道督促学习,不会真正关心自己。所以,他们就会变成一个爱顶嘴的人。
3、感觉父母不懂自己
虽然说,初中生学习至上。但是家长要知道,他们毕竟还是孩子,会有这个年龄阶段的心理需求。比如说:初中生会希望,家长和自己做朋友,在必要的时候,给自己合理的建议。但是,如果他们认为,家长只关心他们自己的事情,从来不懂自己呢?一旦产生这样的心理,孩子就会与父母疏远了。
4、老师不当的教育方式
学校老师的教育方式也是导致学生叛逆心理的原因之一,有些老师不了解初中生的心理特点,居高临下,指示学生必须怎样想,必须怎样做,根本不与学生交流思想,共同探究,这容易激起学生叛逆心理。
以上就是小编今天分享的内容了,希望可以帮助到您哦!如何您还想要了解更多关于叛逆学校的相关内容,可以咨询我们或留下您的联系方式,我们将会在第一时间联系您。
学校教学师资力量雄厚,由多名*二级心理咨询师,心理健康社会工作者,从事问题青少年教育领域多年的专职教师组成教学团队,学校实行心理辅导全程化、国学礼仪日常化、学业课程多元化,理论实践紧密化、军事管理人性化,突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色,以改善家庭亲子关系,家长和孩子共同成长为教学目标,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力,充分发掘孩子的内在潜能,改变孩子的不良思想行为习惯,培养孩子的学习兴趣,通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养孩子积极健康的生活态度,规范孩子良好的生活习惯,全面提升青少年的综合素质为教学理念。
个性评估、制定方案、适应环境,认知自我。
接纳自我、改变自我,学会做人。
行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动。
行为巩固、适应社会、协调家庭教育。
尊重个性、释放天性、静能生慧、知行合一
人格健全、身心健康、行为良好、爱国感恩
敬业爱生、因材施教、治学严谨、言传身教
入班即静、入座即学、勤学多思、勤于实践
遵循自然、回归本性、善教育人、厚德载物
请选择回复时限
Copyright © 2010-2024 www.soxpai.com All rights reserved. 备案号:豫ICP备2022015126号.
该文章由用户自行上传发布,如有侵权请及时联系我们删除。