时间:2024-01-25 12:11:15 点击:76
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不要压力山大,适当心理降温
误区陷阱
我们很多考生的高考目标定位过高,超出自己现有水平和能力范围,从而导致压力山大。例如,实力是普通大学的学生,目标却是“双一流”;凡此种种犹如马拉松跑到最后一公里了,处于第二甚至是第三阵营的选手,非要冲刺夺冠一样,这种过高的目标定位有的来自学生本人,有的来自家长,有的来自老师,或两、三方的过高期望叠加,造成高考冲刺阶段因不断遭受挫败的打击而压力过大,过分焦虑,严重影响到正常的学习。
后果
目标高压的突出表现就是考生复习备考时过分纠模考成绩,对分数过分敏感甚至对难题过敏。即对待考试,重后果联想,轻成因分析与对策。例如,一有题不会做,特别是在考场,就浮想联翩:这道题不会,就少了几分,XX大学就无望了,我可怎么办啊?我对不起爸爸妈妈,爷爷奶奶啊,七大姑八大姨会怎么看我呀……
建议
高考冲刺阶段,家长千万不要再施压,而应设法减压,不要再强化分数目标和理想大学,而应强化基础知识,全面回归教材,关注错题的价值,即如何改错,怎样才能不错,从哪再提高几分等,总之要把兴奋点从后果联想转移到成因对策上来。
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以帮助学生提高学习能力为目的,通过激发学生潜能的特殊训练模式,配以统一规范化、流程化的科学训练课程,较终以提高分数为表现结果,让学生在学习进步中获取自信心。
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三牧高考是大品牌,很值得信赖。孩子上高二在这里报名了辅导班,反馈说老师教的挺好的,很细心负责,也有明显起色了,以后还会考虑在这里报班的。
课程教学方案是针对孩子的具体学习情况而制定的,教学方案是经过教学研究中心统一制定,相当有效、充分、完善。
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捷登教育课程一直挺出名的,孩子就是在捷登教育补习的,效果还真的不错,孩子进步了很多,比那些小补习班强多了。
执教的老师是经过严格筛选,专业培训,本身教学经验相当丰富,且每位老师都认真、负责、关心学生,能跟学生进行有效的沟通,学生从心底里喜欢上老师的课,对所学课程产生浓厚兴趣。
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新东方的教学服务还是比较值得信赖的,这里的课程体系完善,师资力量强劲,教学服务很好,学习了—段时间后孩子进步很大。
教师除了给学生补上所短缺的知识或深化提升新预学的知识之外,还注重学习方法和学习习惯的培养,协助孩子完成对解题思路的归纳总结。
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孩子报名的是朝晨教育的高二物理课程,一对二的教学模式对孩子来说十分有帮助,老师能够关注到每个人的学习,孩子们二个还会比赛,看谁做的又快又准,学习一下子就变得有趣啦!
始终坚持以教学质量为本,提供落地的学习体验和教学服务,业务体系覆盖高中全系列课程。
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马上就要高考了,孩子一开学就让他在飞鸿教育上课了,这段时间孩子说学的还挺好的,老师教的很有耐心,环境也不错,很值得。
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