苏州市相城区top5自闭症训练机构推荐

一、苏州市相城区top5自闭症训练机构推荐

二、苏州市相城区星星驿站儿童康复机构简介

• 是一家致力于自闭症、注意力缺陷、发育迟缓等特殊儿童康复教育的专业机构。机构内设感统训练室、一对一个训室、多媒体教室。游戏技能训练室、奥尔夫音乐治疗室、言语治疗和沟通技能训练室，脑循环、听筒室。以应用行为分析(ABA)、结构化教学法、人际关系发展干预（RDI）、言语治疗、感统训练、游戏治疗、地板时光、奥尔夫音乐治疗等为主要康复教育干预方法。在经过专业评估后根据儿童需求制定个别化教育计划，多年来康复效果十分显著，大部分儿童成功融入幼儿园、小学，给“星星家庭”带来了美好生活的希望，赢得了众多家长一致的好评和肯定！

三、苏州市相城区星星驿站儿童康复机构特色

• 一对一训练：根据儿童的发展需要，一对一进行教学对儿童的教学进度进行严格把控

• 系统教学体系：严格按照接案-建立学生档案-观察、家长访谈-专业评估-制定IEP-实施IEP-月总结-周计划-每日家庭作业-阶段评估-调整IEP-教学总结

• 科学教学方法：主要运用ABA、地板时光 、PCI游戏介入、结构化教学（TEACCH）、图片沟通交流系统、情景教学法等教学模式对儿童进行专业教学

• 个别化训练：根据评估结果，一名儿童一份IEP，针对性进行教学

• 专业教师团队：教师团队由个训老师、感统老师、特殊教育专业老师、育婴师、言语治疗师、*心理咨询师、康复治疗师等专业老师组成

• 家庭作业与指导：每日布置家庭作业，并指导家长在家中如何教孩子做康复训练

四、相关小知识

如何避免有坑的儿童自闭症康复中心？

1.不让家长陪同看课的机构不能去

当虐待自闭症儿童事件频发，监管部门迟迟拖延，投诉无果时，康复机构的训练监督就成为了悬在家长头上的一把剑。

众所周知，家长的参与和配合对孩子的预后有至关重要的作用，家长培训更不是随便办个讲座就能取得效果的。家长实际观摩老师的课堂教学，老师持续监督家长的操作和家庭作业的完成，才是真正有效的家长培训。

2.频繁给孩子换老师的机构不能去

自闭症行业的鱼龙混杂也直接或间接导致了师资力量的不均衡，乃至很多妈妈型机构的发展在一定程度上延误了孩子的康复训练。

根据调查数据，我国实际自闭症服务老师只能覆盖1.3%的人群，剩下98.7%的人群暂无法得到有效服务训练。

尤其是面对新招收的无经验人员，更容易出现频繁跳槽乃至离职的事件。早期干预阶段，孩子年龄越小，需要跟老师熟悉磨合的时间可能就越长，师资团队的稳定是重要因素。

一个很简单的方法是家长可以多问几个老师工作了几年了，取个平均值就知道这个机构的教师团队是否稳定了。由于老师请假或离职等正常原因临时更换老师情有可原，但如果机构把换老师当成一种常态，说明机构缺乏早期教育最基本的专业知识。

3.妈妈型家庭作坊不要去

调查显示，截至2016年9月底，在中残联注册的自闭症服务机构共1345家，其中近50%的机构由家长特别是自闭症儿童的家长创办。

并不是说，所有妈妈型机构都不好，其实也有很多目前国内知名的康复机构就是由自闭儿的妈妈牵头和自己创办并发展壮大的。

可是，如果仔细探究这些成功妈妈的经验，他们都是高学历，勤于学习，刻苦锻炼，在生活和教室中积累了丰富的经验，随之将自己的经验进行传播。这当然有益处，但是显而易见的缺点也是常常存在，每个自闭症孩子不同，你孩子能用到的方法无法直接套用到另一个孩子身上。

所以就需要每个妈妈都自己学习，但是爱学习能学习的妈妈又少之又少。所以，有一大部分妈妈型机构的确是为了私利，打着意见领袖的旗号，帮扶其他孩子，其实有时候反而会害了孩子。

尽信家长，不如不信家长。专业的事情交给专业的老师。