一、南京市鼓楼区五大专业自闭症训练机构排名榜
二、南京市鼓楼区星星驿站儿童康复机构简介
- 是一家致力于自闭症、注意力缺陷、发育迟缓等特殊儿童康复教育的专业机构。机构内设感统训练室、一对一个训室、多媒体教室。游戏技能训练室、奥尔夫音乐治疗室、言语治疗和沟通技能训练室，脑循环、听筒室。以应用行为分析(ABA)、结构化教学法、人际关系发展干预（RDI）、言语治疗、感统训练、游戏治疗、地板时光、奥尔夫音乐治疗等为主要康复教育干预方法。在经过专业评估后根据儿童需求制定个别化教育计划，多年来康复效果十分显著，大部分儿童成功融入幼儿园、小学，给“星星家庭”带来了美好生活的希望，赢得了众多家长一致的好评和肯定！
三、南京市鼓楼区星星驿站儿童康复机构特色
- 一对一训练：根据儿童的发展需要，一对一进行教学对儿童的教学进度进行严格把控
- 系统教学体系：严格按照接案-建立学生档案-观察、家长访谈-专业评估-制定IEP-实施IEP-月总结-周计划-每日家庭作业-阶段评估-调整IEP-教学总结
- 科学教学方法：主要运用ABA、地板时光 、PCI游戏介入、结构化教学（TEACCH）、图片沟通交流系统、情景教学法等教学模式对儿童进行专业教学
- 个别化训练：根据评估结果，一名儿童一份IEP，针对性进行教学
- 专业教师团队：教师团队由个训老师、感统老师、特殊教育专业老师、育婴师、言语治疗师、*心理咨询师、康复治疗师等专业老师组成
- 家庭作业与指导：每日布置家庭作业，并指导家长在家中如何教孩子做康复训练
四、相关小知识
孩子为什么会发脾气或做过激行为
1.实物强化行为
孩子主要想通过行为来表达“我想要XX”，一般会发生在孩子所提的要求被拒绝之后。
2.注意力强化行为
孩子主要想通过行为来表达“请关注我”，这里的关注可以是正面的，如表扬他、陪他玩，也可以是负面的，如批评他。
3.自我刺激行为
孩子主要通过自我刺激行为来达到自我强化和需求的满足。
4.逃避强化行为
孩子主要想通过行为来表达“我不想做”，一般会发生在家长或者老师给予孩子指令并且坚持让他执行该指令时。
