时间:2023-07-31 12:00:07 点击:61
机构地址:成都市崇州市
开班形式:滚动式开班
机构优势:
高中生不想去学校怎样开导
第一家长要倾听和理解
给予关注:高中生可能因为各种原因而不情愿去学校,可能是学业压力、人际关系问题或者兴趣缺失等。作为家长,我们要给予他们足够的关注和理解,以便深入了解他们的内心需求。
倾听他们的心声:与高中生坦诚对话,询问他们对学校的不满和抵触之处。倾听他们的心声,不要急于给出解决方案,而是试图理解他们的感受和挑战。
第二建立积极学习环境
创造支持性的学习环境:为高中孩子提供一个积极的学习环境,鼓励他们追求个人兴趣和学习目标。创造一个互动和合作的氛围,使学校成为一个令人愉快和有成就感的地方。
提供适应性教育:理解自己孩子的学习风格和兴趣,为他提供适应性的教育。这意味着家长要用合适的教学方法和资源,以满足孩子的需求,激发他的学习兴趣和动力。
第三帮助孩子培养学习动力
设定目标和奖励:与孩子一起设定可量化的学习目标,并制定奖励机制作为激励。目标应该具体、可测量和可实现,奖励可以是小的实质性或非实质性的激励,帮助他们保持积极的学习动力。
探索个人兴趣:鼓励他主动探索自己的兴趣和热情,并将其与学校的学习内容联系起来。帮助他发现自己的激情所在,并理解学校学习的重要性和如何将兴趣与学习相结合。
第四家长要提供支持和辅导
寻求专业帮助:如果高中孩子对学校产生了持续的抵触情绪,可能需要寻求专业帮助,如家庭教育咨询师,可以提供针对个体情况的专业建议和支持,帮助高中生克服学校问题。
鼓励参与课外活动:课外活动是培养兴趣、发展技能和建立人际关系的好方式。鼓励自己的孩子参与各种课外活动,如俱乐部、社团或志愿者工作,这将使他更全面地参与学校生活,并找到自己的归属感。
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名师荟教育是集高教研究中心、高三艺考生文化冲刺中心、中学生生涯规划教育研究中心为一体的多元化集团公司。多年来培养出了众多优秀学子,每年不乏清华、复旦、中戏、中传、央美、北电、浙传等一线名校。且始终秉承着高效的课堂教学,并凭借一套自主研发的科学高效、系统实用的“SEC”教学管理系统和独具特色的“六有”课堂,打造出优质的课前、课中、课后管理,使学生在良好的氛围中,收获明显的学习效果。
老师讲,听不懂;自己学,看不明白;写作业,答不上来
审题不清不全,急于答题;审题不清不全,急于答题频繁口算心算、错误不断
每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟看不到效果
解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤;理不清楚思路,靠感觉照搬解题步骤
班型 | 招生对象 | 课程特色 |
高三冲刺班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。 |
高考复读班 | 高考失利的学生 | 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。 |
艺考文补班 | 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
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