武汉市语言发育迟缓做的好的机构排名

大米和小米儿童康复机构

机构地址：武汉市

开班形式：滚动式开班

大米和小米儿童康复机构作为自闭症、孤独症专业的康复训练机构。在全景干预、定制干预均有相应的课程内容，针对感统和专注力训练以及言语能力训练等方面，均有相关的专业训练体系，优秀师资定制个性化训练方案，助力孩子们在语言表达方面更好地表现，提早干预。这里能够为孩子们提供专业的康复干预指导，集合科学评估、机构干预、居家干预以及科普咨询为一体的科学体系，为诸多孩子和家庭带来专业指导。大米和小米的教学内容是多样化的！主要的训练方式包括包含发展行为、ST言语治疗、OT作业治疗、融合支持、家长培训、BSX小镇六大板块。不仅仅是为孩子提供发展助力，其中还有家长们的训练方式；从全方位出发，让孩子们能够高质量发展！

主推课程：提升孩子的先备技能和社交沟通能力

学员评价：

• 朱女士：孩子喜欢到大米和小米上课，就是刮风下雨他都吵着要来从不缺课，喜欢这里的课室这里的老师，也喜欢这边一起上课的小伙伴。
• 卢女士：有专门针对融合的支持，完整地帮助我的孩子度过了走进普通幼儿园和普小的艰难时期。
• 虞先生：大米和小米的服务有人情味，有丰富的资源让家长好好学习，能够配合居家干预。

作为家长您还需要了解这些

居家干预的关键技术-延迟满足

1.利用生理和心理需求，制造“饥饿”感

孩子要是被照顾得太周到，TA对什么都不会感兴趣。所以，爸爸妈妈要当着孩子的面，吃蛋糕，吃饼干，吃糖果，孩子很想吃，也不给，耐着性子吃给TA看，制造饥饿和渴望。

2.构建必须交流的环境

面对孩子的生理需求和心理需求，爸爸妈妈可以表现得“笨”一些，回应不要那么及时、准确。

比如，孩子喜欢喝可乐，每当TA想喝，就会家长拉着过去拿。

这时候家长可以特意设计一下场景——在放可乐的地方，再放一瓶矿泉水，一瓶啤酒。孩子拉着要喝可乐时，家长先把啤酒拿给TA，TA不要；给TA矿泉水，也不要；再拿着可乐问TA，TA要是看了你，或指了指，或说了“可乐”，再给TA。

3.制造意外事件

除了吃东西，突然的声音、错误应答、兴趣行为出现阻碍等也可以来延迟满足。

比如，孩子喜欢听歌，家长放音乐给TA听时，怎么让TA看、指、应、说呢？

我建议家长可以在孩子陶醉时突然关掉音乐。孩子习惯了音乐要继续放下去，可能会“嗯嗯”地抗议，这时候家长就看着孩子，等孩子看了你再放，放一会儿又暂停，TA看你了再放。

如果孩子会看了，就让TA指了再放；要是TA会看会指了，就教TA说了再放。看、指、说可以一个个训练，也可以一起训练。

4.要“折腾”，从而制造和增加交流的回合

在互动中，家长要像上面的例子一样，多折腾，制造回合，有回合才会有干预。