时间:2023-09-03 08:29:57 点击:101
机构地址:广东省河源市
开班形式:滚动式开班
机构优势:
1、不要以家长的权威压制孩子的天性
父母的职责不是让孩子听自己的话,让孩子依照自己的设计亦步亦趋,不能越雷池一步;而是引导、培养具有*人格、能够*行事的生命个体。任何强权教育都要不得,都是违背孩子成长规律的。在多年的教学中,我曾做过多次问卷调查,让孩子们感到最憋屈的就是一切都得被父母和老师牵着鼻子走,让他们失去了*。而控制欲表现愈强烈的父母和老师,愈不受孩子的欢迎,亲子关系、师生关系也极为紧张。
2、与孩子建立良好的联结
能促使孩子从根本上改变的,是他自己想改变,他想成为父母期望的样子。孩子产生这样的想法,只有在他和父母关系融洽,建立了有效联结,成为共同体的时候。所以,用共情设定限制的前提条件,是跟孩子有良好的亲子关系,让孩子知道你支持他,促使他主动希望让你高兴。与孩子建立良好联结,父母要舍得投入。这个投入不是金钱,而是时间和精力。陪孩子玩,陪他读书做游戏,关系融洽了,你说的话,孩子才会放在心上。
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学校教学师资力量雄厚,由多名*二级心理咨询师,心理健康社会工作者,从事问题青少年教育领域多年的专职教师组成教学团队,学校实行心理辅导全程化、国学礼仪日常化、学业课程多元化,理论实践紧密化、军事管理人性化,突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色,以改善家庭亲子关系,家长和孩子共同成长为教学目标,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力,充分发掘孩子的内在潜能,改变孩子的不良思想行为习惯,培养孩子的学习兴趣,通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养孩子积极健康的生活态度,规范孩子良好的生活习惯,全面提升青少年的综合素质为教学理念。
个性评估、制定方案、适应环境,认知自我。
接纳自我、改变自我,学会做人。
行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动。
行为巩固、适应社会、协调家庭教育。
尊重个性、释放天性、静能生慧、知行合一
人格健全、身心健康、行为良好、爱国感恩
敬业爱生、因材施教、治学严谨、言传身教
入班即静、入座即学、勤学多思、勤于实践
遵循自然、回归本性、善教育人、厚德载物
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