时间:2023-09-02 12:43:21 点击:89
机构地址:广东省珠海市
开班形式:滚动式开班
机构优势:
1、平等的沟通
把孩子当成一个成人,平等的与孩子进行沟通,把自己的意见传递给孩子,并说出自己的理由,并鼓励孩子也说出自己的想法,说出自己的理由。不要急着让孩子接受,而是引导孩子去寻找证据支撑自己的观点,如果理由切实可信,我们要学会肯定孩子,这样孩子才会在自己错误的时候,接受家长的观点。
2、对孩子多点包容
孩子进入青春期之后,生理和心理上都会发生很大的改变,这个时候孩子容易暴躁,父母能做的就是给孩子多点包容。因为孩子不再想变成父母眼中的孩子,孩子渴望更多的自主。如果父母能够对孩子多点包容,父母和孩子之间的关系就会融洽很多。
3、学会聆听
孩子青春期的时候,千万不要给孩子唠叨一些道理,与孩子最有效的沟通不是说教而是聆听。即使孩子的想法很不成熟,父母也要学会倾听。当孩子知道自己不成熟的想法被别人尊重的时候,会更愿意去与父母敞开心扉。
4、不控制孩子
每一个孩子都需要自己的*空间,不喜欢父母把自己控制的太死,也不喜欢父母管的太宽,因为孩子也有自己的隐私,家长千万不要把这当成孩子叛逆的表现,反而家长应该为孩子有这种想法而感到骄傲。因为这恰巧表明了他们认识到自己能够为自己的行为负责,能够意识到自己是一个*的个体了。
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学校教学师资力量雄厚,由多名*二级心理咨询师,心理健康社会工作者,从事问题青少年教育领域多年的专职教师组成教学团队,学校实行心理辅导全程化、国学礼仪日常化、学业课程多元化,理论实践紧密化、军事管理人性化,突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色,以改善家庭亲子关系,家长和孩子共同成长为教学目标,让孩子掌握良好的沟通能力,自我调整及自控能力,充分发掘孩子的内在潜能,改变孩子的不良思想行为习惯,培养孩子的学习兴趣,通过激发孩子的学习兴趣,树立起学习信心,培养孩子积极健康的生活态度,规范孩子良好的生活习惯,全面提升青少年的综合素质为教学理念。
个性评估、制定方案、适应环境,认知自我。
接纳自我、改变自我,学会做人。
行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动。
行为巩固、适应社会、协调家庭教育。
尊重个性、释放天性、静能生慧、知行合一
人格健全、身心健康、行为良好、爱国感恩
敬业爱生、因材施教、治学严谨、言传身教
入班即静、入座即学、勤学多思、勤于实践
遵循自然、回归本性、善教育人、厚德载物
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