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上海市浦东新区高中数学辅导班有哪些

时间:2023-08-30 19:32:25 点击:123

上海市浦东新区高中数学辅导班有哪些

致学教育

机构地址:上海市浦东新区

开班形式:滚动式开班

致学教育自创办以来,秉承让学生们懂得作为社会一份子应该承担的责任;重视学习方法的传授,我们希望我们的孩子在这一年中能掌握正确的学习方法,懂得人生如何规划,因此给予足够的自主学习时间与空间来加强学习技能,树立正确的人生观。
主推课程:小初高全科辅导

机构优势:

  • 1、学生-家长-教师三方无缝衔接,让学生无后顾之忧。
  • 2、专属心理老师一对一辅导,随时调节学生心理状态。
  • 3、灵活入学,随到随学,滚动开班。

相关知识

高中英语怎么学才能提高

一、背单词,这是学英语的基础,不但要背,还要多记多背,记忆单词的方法有很多种,可以在阅读中记忆单词,这样既不乏味也记得牢。另外,专心听课,语法、答题技巧这些只是只有在课上才能习得的,并且要总结、归纳、理解记忆这些语法知识。

二、如何学好英语口语,提高英语阅读能力很重要。如何提高阅读能力,最好每天至少练习一篇英语阅读理解,做的时候讲究一定的方法,通过快速的阅读文章、材料,快速的提取段落、文章的脉络和重点,促进整理归纳分析。做英语阅读不要逐字逐句的翻译,不要反复阅读,即阅读时碰到不理解就反复琢磨。快速阅读是一种高效的阅读方法,培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力,对应于阅读理解方面的帮助很大。

三、如何学好高中英语,提升英语写作能力。因为写作综合了单词、语法、阅读各方面能力,只有有了这些基础能力,写作就不是问题了。联系方法就是一天写一篇,不然至少也要一周练习一篇。

以上就是小编今天分享的内容啦,如果您还想了解更多关于高中辅导机构课程等信息,可以留下您的联系方式哦~期待您的咨询~

课程介绍

高考

致学教育成立于2004年,专业从事中小学生学习能力养成与升学辅导。由华东师范大学教授、博士与市级教研员共同创建。致学秉承让学习变得简单高效愉悦的理念,融合中西方教育教学理论,依托专业教学团队,立足超小班互动教学教学模式,营造专业、高效的学习情境,让学生成为更好的自己!

致学教育的成长之路

01
萌芽初生

每个孩子的成长都寄托了家长的期望,中小学时期的启蒙教育作为成长的基础,需要倾注更多关爱与关注。致学教育承载着这样一份期待于2004年成立,由华东师范大学教授、博士与市级教研员共同创建,专注于中小学生学习能力养成与学科辅导。

02
教学理念

致学秉承让学习变得简单高效愉悦的理念,融合中西方教育教学理论,依托专业教学团队,创建超小班互动教学教学模式,营造专业、高效的学习情境,助推学生达成学业梦想!

03
致学超小班互动教学模式

根据学生基础情况、学习能力以及性格特点综合考量,将孩子分成不同程度的学习小组,孩子们围着圆桌上课,照顾到每个孩子;老师和孩子在课堂上高频互动,巩固互动提问加强学习的氛围,让孩子在学玩中接受新知识,打造最适合孩子的学习方式。

04
枝繁叶茂

超小班互动教学模式,历经10余年探索而逐步形成的。17年的实践表明:这种教学模式因其兼备个性化、科学化、建构性、愉悦性等多种优势,受到学员、家长、老师和社会的一致好评。在这17年的茁壮成长下,已然成为教育界的参天大树,致学教育已发展成包括学习能力培养,心理咨询、家庭教育指导等项目的综合性服务。

05
传播知识传播爱

致学成长的道路上,不仅仅是传播知识给学员,关爱每一个学员,也不忘记通过公益活动将爱回馈到社会,参与99腾讯公益捐款以及让西部孩子过暖冬之暖水杯捐赠活动,为德巴图书馆、川西支教助学、西部助学筑梦成长营和四川朱倭藏文学校的中小学生募款。上海慈惠公益基金会更是授予”爱心企业”称号给以肯定。

06
前景&愿望

抱着对未来的梦想的学员来到致学,致学都以专业能力与真诚关怀细心呵护,助力每个孩子梦想的实现;致学将自己的梦想植入心底,愿与孩子们共同成长,为孩子们遮风避雨,守护更多孩子的梦想,致学也将不断提升专业化办学水平,用高质量的个性化教育服务,积极承担教育强国的社会责任。

高考补习班型设置

班型 招生对象 课程特色
高三冲刺班 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。
高考复读班 高考失利的学生 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。
艺考文补班 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。

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