时间:2023-08-30 18:50:42 点击:87
机构地址:上海市浦东新区
开班形式:滚动式开班
机构优势:
高中学习成绩怎么才能提高
一、预习很有必要
还是说到初中,初中的知识像数学的话主要就是一些定理、性质等,在上课的时候认真听一下就好了,英语也是比较基础的一些对话,物理就是一些简单的根据公式求密度、速度等,无需要提前做些预习准备。
而高中阶段,我认为预习是很有必要的。不仅仅是去到高中之后的课堂之前做好预习,在中考之后的暑假就应该要找些高中的课本来自己进行学习一下,一方面是了解一下各个科目的难度,心理上有一点准备,另一方面是熟悉一下高中内容,为去到高中的学习做好准备。因为本身高中的内容很难,在高中之前就把课本稍微看一下,有了一定的基础之后,就不会在最开始进行高中学习的时候感觉到很大的难度。所谓“万事开头难”,提前学习了就没有了开头的难度,后面也就能够很顺利地进行下去了。
很多人可能觉得提前预习是一个很浪费时间的行为,还不如把这个时间拿来多做几道题。其实并不是这样的,提前预习一下能够知道哪些地方不懂,在上课老师讲到这些地方的时候再认真听听,这样对知识的吸收才更好。
二、不要一味追求题海战术,而忽略了效果
在高中时候,很多人都知道一句话,叫做“量变引起质变”,意思是数量累积到一定程度,就会产生质的改变。这句话本身其实也没有错,但是如果一味地采用题海战术,忽视了效果这一重要因素,那么可能做了很多的题目,最后成绩却没有提升。
在高中,很多人都是每天做大量的题,买很多的资料,正是因为这种氛围,很多人都会去跟风。我认为高中学习的过程中,经过一段时间要停下来思考一下,自己的这些方法是否有效果,没有的话那就一定是哪里出现了问题,就应该做出调整。
把每一个知识点攻克,彻底弄懂,比花费大量的时间去做大量的题效果要好得多。
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致学教育成立于2004年,专业从事中小学生学习能力养成与升学辅导。由华东师范大学教授、博士与市级教研员共同创建。致学秉承让学习变得简单高效愉悦的理念,融合中西方教育教学理论,依托专业教学团队,立足超小班互动教学教学模式,营造专业、高效的学习情境,让学生成为更好的自己!
每个孩子的成长都寄托了家长的期望,中小学时期的启蒙教育作为成长的基础,需要倾注更多关爱与关注。致学教育承载着这样一份期待于2004年成立,由华东师范大学教授、博士与市级教研员共同创建,专注于中小学生学习能力养成与学科辅导。
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根据学生基础情况、学习能力以及性格特点综合考量,将孩子分成不同程度的学习小组,孩子们围着圆桌上课,照顾到每个孩子;老师和孩子在课堂上高频互动,巩固互动提问加强学习的氛围,让孩子在学玩中接受新知识,打造最适合孩子的学习方式。
超小班互动教学模式,历经10余年探索而逐步形成的。17年的实践表明:这种教学模式因其兼备个性化、科学化、建构性、愉悦性等多种优势,受到学员、家长、老师和社会的一致好评。在这17年的茁壮成长下,已然成为教育界的参天大树,致学教育已发展成包括学习能力培养,心理咨询、家庭教育指导等项目的综合性服务。
致学成长的道路上,不仅仅是传播知识给学员,关爱每一个学员,也不忘记通过公益活动将爱回馈到社会,参与99腾讯公益捐款以及让西部孩子过暖冬之暖水杯捐赠活动,为德巴图书馆、川西支教助学、西部助学筑梦成长营和四川朱倭藏文学校的中小学生募款。上海慈惠公益基金会更是授予”爱心企业”称号给以肯定。
抱着对未来的梦想的学员来到致学,致学都以专业能力与真诚关怀细心呵护,助力每个孩子梦想的实现;致学将自己的梦想植入心底,愿与孩子们共同成长,为孩子们遮风避雨,守护更多孩子的梦想,致学也将不断提升专业化办学水平,用高质量的个性化教育服务,积极承担教育强国的社会责任。
班型 | 招生对象 | 课程特色 |
高三冲刺班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。 |
高考复读班 | 高考失利的学生 | 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。 |
艺考文补班 | 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
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