时间:2023-08-06 12:14:15 点击:99

机构地址:广州市荔湾区
开班形式:滚动式开班
机构优势:
1.多用音标和联想记忆
这个是比较常用的方法,但也是有效的。记单词的时候我们要多看看音标,将它的发音记住,并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。联想记忆是我们在碰到单词时,将学过的相似单词找出来相互比较一下,这样可以加深记忆,也可以不弄混淆它们。
2.大量的听力练习
听力练习都是基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率。听的时候分精听和泛听两部分。精听是指每个词都要弄懂。泛听也重要,掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听。泛听中听到的词,才是真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么也听不懂。精听的意义就在于找出没有听清的那些词。泛听要听已经精听过内容。
3.阅读英文文章
分精读和泛读两种。泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了。
泛读不用仔细阅读,扫一眼明白大概意思即可。把没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧!全部看完后,回头再看这些单词,有的可能就已经想起来了,还没想起来的就查字典。要是还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来记忆。
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住宿学生24小时在校,走读学生按照走读时间离校,平时请假必须经过家长同意,并履行请假手续。
每名学生设定固定纪律学分,学校按照管理制度检查记录,对违反规章制度的学生扣除相应分数,并定期通报,按照扣分级别作出相应处罚,借以规范学生养成。
教学时间由班主任老师负责管理和照顾同学们的学习生活,非教学时间由舍务老师管理和照顾同学们的生活,确保学生安全。
定期组织励志教育,心理疏导和有益身心的文体活动,使同学们在紧张的学习之余能够形成健康的心里状态,良好的精神风貌。
| 班型 | 招生对象 | 课程特色 |
| 高三冲刺班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。 |
| 高考复读班 | 高考失利的学生 | 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。 |
| 艺考文补班 | 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
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