时间:2023-07-13 12:36:43 点击:41
很多人经过激烈角逐进入高中阶段学习后,就忘记了升学的竞争压力,开始慢慢放松自己,高一在迷迷糊糊中过去了,到了高二一些基础不扎实的学生开始有点乱了节奏,自信心也严重受挫,感觉力不从心,等到高三就压力更大了,有些人顶不住压力就开始彻底放飞自我了,自然也与理想学校无缘了,因此帮助孩子夯实基础,实现弯道超车,选择一个靠谱的补课机构十分重要。一起来看一下小编推荐的吧。
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针对的学生基础参差不齐,学习积极性不高等特点,该机构坚定的落实了“分层教学,因材施教”真正的把每一个学生当成最优秀的存在来培养与塑造,在教与管两方面取得了卓越成绩。
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提分的同时,培养学生良好学习习惯,改进学习方法,掌握解题技巧。
授课、答疑、陪读三位一体,个性化教材讲义,定制学习方案。
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进入高中后,不少同学发现很难完全适应高中英语学习,导致英语成绩不理想,形成心理落差,从而丧失英语学习的信心。针对这一现象,下面讲讲高中英语课程特点及英语学习的方法,供同学们参考。
1.听力方面:理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理的听说活动
初中时在听力方面考查的知识点相对比较浅显易懂,只用根据听到的内容来决定答案即可,而到了高中后要通过对话综合整理信息进行判断,对学生的反应和信息整理能力提高了要求。
2.词汇方面:由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇词汇学习在高中英语学习中是一个重要部分,它是英语学习的基础。它渗透在英语学习的各个环节,包括听力,阅读,完形,翻译及作文等。并且对词汇的理解与运用要求提高,不是只停留在记忆层面上,更要求学生提高对词汇的悟性及灵活运用。
3.语法方面:由零碎语法转向系统语法高中语法对初中语法的跨越是很大的。许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释。高中英语语法的难点主要体现在定语从句,名词性从句,倒装句及非谓语动词。对重要语法的系统掌握和灵活运用能帮助学生更好地分析,理解语言材料,使知识条理化,网络化。
4.阅读方面:取材由纯语言材料转向高层次,多方位材料高中英语语言综合能力的培养主要是通过大量阅读来实现的。阅读材料来自各个领域的知识,包括边缘知识及跨知识,同时又能体现时代性。
5.写作方面:由*的单句转向简洁的英语短文高中英语短文在结构上要求完整;在语言表达上要求准确,语句流畅;在内容上要求有自己的思想或观点;在体裁上要求掌握多种体裁的写法,尤其是应用文作文。