时间:2023-07-10 18:07:20 点击:34
国际教育越来越火热,一方面是国内家长躲避体制内应试教育,另一方面也是出于对英美优质教育的向往。借此东风,国内的国际化学校的数量和质量也在迅猛增长。
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高考中,语文考试旨在检测学生语文综合素养,而这一素养的提高主要从以下两方面入手,一方面,掌握扎实的基础知识;另一方面,应用理论知识提高文学作品鉴赏能力。此种情况下,教师指导学生语文学习时,首先应该细致、全面地复习整理考试大纲罗列的知识点。因复习量大,要适当地应用多媒体教学技术,处理并整合知识点,构建全面的知识体系,借助多媒体为学生展示,高屋建瓴为学生呈现清晰的知识网络,吸引学生注意力,为复习效率的提升奠定基础。
比如,在诗歌鉴赏知识点的复习中,可从诗歌形象、表达技巧、语言特色及主旨等方面进行鉴赏。其中,诗歌表达技巧可从表现、修辞及表达方式等角度进行鉴赏。在此基础上,逐级罗列提纲,将分散知识点融合在一起,以此构建完整的知识体系,并利用多媒体工具为学生展示,学生也可快速掌握考试大纲要求,还能更好地把握知识内在联系,促使自身复习效果得到提升。
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