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时间：2025-11-19 10:12:23 点击：4
孩子们上高中时常抱怨学习难度陡增而感到压力巨大。高中学习特点为教材知识量大、理论性强、知识程度高、系统适用性强且需要综合能力；同时更理论化、抽象化且难以在现实中表达出来；此外学习自主性更强且需要大量预习与复习任务由学生自己安排；作业自主性提高且大量阅读任务老师不再进行抽查；知识点松散且需要学生自己总结；竞争激烈且考试频繁而试题不难但非常灵活；学生意志力承受更大压力且知识点之间联系更强；若早期学习有问题则后期需更多时间改进。考虑到这些特点后孩子确实承受着与年龄不成正比之巨大压力；在此情况下若孩子未正确掌握学习习惯与学习能力则其成绩往往不能令人满意。
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对于不同的孩子来说，还有自己独特的学习时间规律和习惯，为提高学习效率，要善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段，临近升学考试正值夏天炎热天气，应尽量利用好早晨两个小时和晚上两个小时，此段时间空气凉爽，学习效率肯定不错，对于高三学生应该利用好这个最佳时期，好好的认真学习一下，复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则要求发挥得淋漓尽至，赚得最大的效益，一位考生说“我平时考试总是稀里糊涂，但大考从来都是名列前茅，大概是心理调节得好吧?”诚如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂，一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常。
学大教育历经二十载发展，已在全国百余座城市设立学习中心。秉承“因材施教”理念，学大教育逐步发展为“个性化智能教育”的典范。同时，学大不断探索多元发展，同步发力国际教育及在线教育。2019年，学大教育发布“双螺旋”教育模式，以科技赋能个性化教育。
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仅在课堂学习是不够的，要高度重 视课堂之外的学习效果，"讲练结合"，当堂学完当堂练，并且时刻帮你答疑，巩固学习效果，加强知识点记忆，也是个性化教育一环。入学后量身定制学习方案，我们始终坚信：统一的学习方案怎能适合 所有人，定制个性化的培训势在必 行，做到"善教"！听学讲练，只能增加短时学习效果 ，需要定时测评，检测阶段辅导成 果，根据测评及时调整复习方向和 学习策略，修正偏颇。
学生到补习班之后，可以在这里遇到一群爱学习的朋友，相互之间认识学习，更有利于学生的学习进步。加上良好的环境熏陶，更容易使学生养成良好的学习习惯，让孩子爱上学习。孩子要是在学习上有什么问题，一定要及时解决。要是现在不解决的话，肯定会影响后面的学习，若后面再跟不上，压力只会更大。在学生学习上，有需要参加补习班的，可以考虑学大教育，详情可以致电咨询！
