时间:2025-09-13 08:53:23 点击:11
孩子小升初之后,完全陌生的环境让孩子撞进叛逆期。叛逆期的孩子最让家长和老师头痛,很多时候这种叛逆的学生就被老师认定为“问题生”。如果这个时候老师和家长不关心叛逆期的孩子,很有可能就会造成很多不良的现象出现,如打架,抽烟,逃课,恋爱等。面对初中生孩子叛逆,家长应有正确的应对方式。
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众德励志教育是一家针对孩子、叛逆任性、厌学逃学、沉迷早恋、沾染烟酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导的机构。全国首家和唯一面向社会100%透明办学的机构。先后被《政法频道》、《当代商报》、《人民网》、《新华网》、《联合早报网》等二十多家主流媒体深度报道,系同类型学校中获得最广泛媒体认可的机构。
众德励志教育课程介绍:
一.心理课:心理疏导、心理干预、心理暗示。
二.感恩课:感恩录像视频、感恩文章学习及感悟、体验(角色互换体验)。
三.励志课:听励志大师讲座、励志文章学习及感悟。
四.法制安全教育:法制视频录像、经典案例分析;交通、消防、地震、用电、网络安全教育。
五.赏识教育:自我赏识、魅力登场、快速反应、握手训练、八仙过海、疯狂口才。
六.意志力训练:队列训练、左手练字、书中找字、拼报纸、数大米、左手夹黄豆。
怎么教育高中孩子才是最正确的?
1、高中生虽然已经基本脱掉初中生的稚气,但又不像成年人那样成熟,他们精力充沛、求知欲强、上进心强,同时,由于思想发展未定型,还有很大的可塑性。因此,家庭在对高中生进行教育时,要紧密联系他们的思想,从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。
2、引导教育不可一味关在家中讲道理,要善于搞好“结合”、“渗透”,把家庭引导结合渗透到生活中,高中生身边的热点新闻和事件上,让他们在自然的沟通状态中领会家长的教育目的。
3、学习中的目标鼓励,就是根据“水涨船高”的道理,帮助高中生设计学习目标,来激发积极性,使他们不断向更高的知识高峰攀登。事实证明,切实可行的学习计划目标可以催人向上。因此,家长要根据高中生的学习基础、承受能力、实际的需求,制定切合实际的学习目标。
4、可以尝试引导高中生提前关注现在社会严峻的就业问题、经济问题等,以平等沟通的态度,让他们自己意识到学习的重要性,从而产生学习的原动力。
5、不要给孩子制定不切实际的奋斗目标,不要给孩子的行为太多的约束。如果不顾孩子的自身实际,只知道让孩子这个拿第一,那个要优秀,就会给孩子造成巨大的压力,还有一些父母只让孩子学习,这也不让干,那也不让干,这只会让孩子感到压抑。
6、兴趣范围进一步扩大,并具有一定的稳定性,性格特征趋向稳定、成熟,外显与内向可性格的可塑性仍较大,旧的不良性格特征可能被改塑,新的不良性格特征有可能形成。动机层次提高,对社会各方面的关心程度增强,有一定的评价能力并逐渐转化为决定,体现了各自的价值取向。但对权利的需求多于对自身的义务、责任。
7、孩子早晚都要走向*,这一时期孩子的*意识也格外的变强烈,要求别人尊重他,如果家长还把他们当成孩子看待,不放手,管东管西,孩子会很反感,甚至产生反抗心理,萌生对立意识。
8、高中学生自尊心强,一时的失败与挫折容易引起孩子情感的波动,甚至导致情绪低落,一蹶不振。所以当孩子遇到了挫折和失败,和孩子有好的分析归因,到底是由于基础不好还是不够勤奋造成的,切不可过分的谴责批评,反而不好让孩子关闭和我们交流的大门。
9、让孩子感受到父母的付出和爱,培养孩子的感恩意识。可以让孩子参加一些劳动,尝试去赚钱,了解金钱来之不易。这样有利于养成勤俭节约的习惯,也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心,是家庭教育取得理想效果的有力保证。
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