开封尉氏县孩子厌学叛逆管教机构

孩子在长大的过程中需要度过很多重要的时期，尤其是孩子到了叛逆期，大人会觉得很难搞。每个孩子处在叛逆期的具体表现都是不同的。

1.森太教育：更多家长信赖之选

2.爱港青少年素质教育：拥有丰富的教学经验

3.涵创教育：教学效果显著

4.启德教育：正规教育机构，办学有保障

5.众德励志教育：坚持零体罚教育理念

6.弦歌青少年素质教育：提供全时段入校服务

7.创德教育：赢得广泛好评

8.杰龙教育：实行全透明管理模式

9.青禾教育：再次强调，广受各界好评

10.爱德思睿教育：24小时实时监控系统，确保安全无忧

以上这些机构都是比较正规的，大家可以根据需要选择。如果您不知道怎么选择，可以咨询在线客服老师。

小孩子进入青春期怎么引导？

1、了解你的孩子

从两个方面就可以有了了解孩子的主线，一是青春期孩子共性的四特点，那就是孩子成长期间的自主要求引致的动荡性、闭合性、*性和同一性。二是孩子本身的性格及其独特特点，三是将两者有机地融合在一起，灵活的引导孩子就有望了。

2、不要肆意评价和打断孩子的说话，要学会倾听

永远把孩子的事情，当做无足轻重的事情，是家长最为错误的一种行为。进入青春期的孩子，本来就想得到家长的关注和关心，孩子跟家长分享这些点点滴滴，都是为了让家长更好的了解自己。

3、结束单方面的命令，沟通自然顺畅起来

语言就像一把双刃剑，用得好，能拉近亲子关系；用得不好，会让亲子关系逐渐走向决裂。青春期的孩子，自我意识比较强，如果家长总是喜欢用命令的方式来控制孩子，那孩子必然是不会接受的。如果我们改进改进，用适当温和的语气跟孩子讲话，你会发现其实孩子需要的就是家长的这样一份暖心之举。

4、别把怨气发泄到孩子身上，理性对待很重要

理性对待孩子，把自己的坏情绪处理干净之后，再跟孩子进行交流沟通和教育。如果家长连自己的情绪都控制不好，那建议你先让自己冷静下来，因为你越不冷静，越容易把气撒到孩子身上，越容易对孩子造成心理伤害。

5、家长别固步自封，教育方式方法也应该与时俱进

在互联网时代，家长教育孩子，全凭感觉。总觉得自己小时候都是在棍棒下长大的，所以面对现在的小孩儿，自己也应该采取这样的方式，毕竟“棍棒底下出孝子”嘛，结果越用这种方式教育孩子，孩子越反感越叛逆。

6、要适当的无知一些

其实在众多的家庭当中，妈妈总是会扮演一个非常厉害的人物，所以这时候就会让孩子认为遇到任何事情都会有一个坚强的后盾，都会有妈妈可以为自己去解决。其实这无形当中会给孩子造成很大的影响，就比如总会让孩子表现出无能，或者是做事情根本就没有主见的表现，对于孩子的青春期也会造成影响的。

7、对孩子的兴趣自己也要好奇

其实每个孩子都有属于自己喜欢做的事情，如果家长总是能够表现出追孩子做事情的时候，非常好奇，那么这样就能够让孩子觉得只是非常受欢迎，甚至还能够让孩子吐露内心的想法，将自己心中的想法全部和家长诉求出来，也能够让家长轻松的走入孩子的内心。

初三孩子厌学怎么办应该怎样开导？

1、帮助孩子消除内心的恐惧感

了解他们所害怕的是什么，是老师的批评责备？是同学们的异样目光？还是对知识的困惑？我们要真心实意地告诉孩子：妈妈知道你内心很痛苦，你也想学好，但你感到无法克服学校环境和学习带来的困难。妈妈理解你，妈妈支持你。这样的话语会给孩子一个信号，让他们感受到你对他们的理解和支持，从而逐渐降低他们的恐惧感。

2、对子女的希望值要合理

现在大部分家庭都是独生子女，对子女希望过高是一个普遍现象。脱离子女实际、超越子女水平的家长希望，使孩子在超负荷的状态下产生对学习的厌倦心理。作为家长应该面对现实，合理调整自己对子女的希望值，这样才有利于子女的生长。

3、激发孩子的学习兴趣

不论什么原因，最终导致孩子厌学的症结，就是对学习兴趣的缺失。我们需要根据具体的厌学原因，因人而异的重新激发孩子的学习兴趣。这里的“学习”不仅是课本上的知识，也包含孩子的兴趣爱好，以及对未知领域的求知欲，我们要培养孩子有一颗求知的心，比如鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，带着孩子去博物馆、音乐馆、艺术展，发掘他的潜能。

4、营造一个良好的学习氛围

给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的一点，同时培养初三孩子的一个好的学习习惯。家长在和初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商量，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。

初三孩子厌学的原因？

1、课业负担

到了初三，因为根底的不扎实，学起来有压力，男生大数不喜欢英语，女生怕数学。每一次月考，到后期每一次月考，对于根底薄弱的学生来说便是一种折磨。久而久之，畏难心境就出现了，慢慢地就厌学了。

2、不良习惯难改

心理学家指出人一经习得习惯，意识就深化到下意识、潜意识层面，想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分初三学生已经形成不良习惯。有的学生上课说话、看课外书、听cd、玩电子游戏、做小动作等。这样降低了听课效率，加大课外作业难度，延长学习时间，直接影响学习成绩。

初三孩子厌学的表现？

主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。人们常把逃学和厌学联系起来。

厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。

不要给孩子贴上各种标签，所谓的叛逆、网瘾、厌学、情感冷漠等等这类青少年成长问题，其实在我们看来，孩子在释放一种讯号：我需要更多的关注和疏导，所以，家长需要保持好稳定的情绪，父母亲一定要参与到其中来。家长在这个时候需要寻求专业机构的帮助，让孩子走出厌学的阴霾。如果还有相关信息咨询请拨打下方24小时咨询热线。