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素质培训机构

新郑郭店不良行为矫正学校

时间:2025-08-25 17:27:51 点击:27

导师寄语

孩子进入叛逆期,证明她的身心逐渐走向成熟,希望家长不要再把她当作孩子看待,但与此同时孩子的思维观念、知识储备、经济基础还不足以支撑孩子成为一个合格的大人,两者之间的矛盾很容易给孩子带来精神压力,更容易做出一些家长眼中的叛逆行为。

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以上排名不分先后,家长在选择叛逆学校的时候要参考,学校的办学时间、师资、规模等,不能一味的追求距离近,效果好才是最重要的。

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教育小资讯

孩子受到挫折时应该怎样教育?

1、引导孩子正确认识挫折

孩子生活中有不同的活动,当孩子面临困难时,我们应该让他直观地了解事物的发展过程,从反复体验中逐步认识到挫折的普遍性和客观性,从而真切感受到要做任何事情都会遇到困难,成功的喜悦恰恰来自问题的解决,贾柯·瑞斯说过这样的一句话:当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。所以只有让孩子在克服困难中感受挫折,认识挫折,才能培养出他们不怕挫折,勇于面对挫折的能力。

2、培养孩子做事情的*性

多鼓励孩子自己完成自己分内的事情,并且表扬他;孩子在自己*完成自己的事情的时候,我们可以用鼓励和表扬的语气和孩子沟通,并且告诉孩子,你很棒,妈妈有看到你的进步,也很欣赏你这份执行力,即使没有达到最初的预期也没关系,只要…3、利用和创设困难背景,提高孩子的挫折承受力

在孩子的生活、学习活动中,我们可以随机利用现实情景,或模拟日常生活中出现的难题,让孩子开动脑筋,根据自己已有的生活经验,经过自己的努力克服困难、完成任务。孩子在经历了由不会到会,由别人的帮助到自己干的过程后,心理上会得到一种满足,同时,也锻炼了他们的自理能力。成人还可以创设一些情景,如:把孩子喜欢的玩具藏起来让孩子寻找,让孩子在黑暗的地方去东西。这些都是很好的办法,总之挫折的承受力并不是一蹴而就的,想要养成这种品质,就必须从小事做起。

4、培养孩子的积极情绪

高兴、激动、放松等等积极情绪,能让我们自发快乐的东西,都能提升我们的心理调节能力和情绪控制能力。人都是趋利避害的动物,我们就是要去主动找到那些令我们开心的事物,因为能主动找快乐是抗逆力高的表现!

所以,作为父母,我们要多给孩子创造一种轻松愉悦的家庭氛围,让孩子从家庭里感受到快乐与幸福,培养孩子的积极情绪。

5、给予孩子足够的抱持

我们生活在社会中,无论你再怎么冷漠、清高、孤傲,你都不可避免地要跟你周围的人发生联系,就像是原子核和围绕在核周围旋转的电子一样,共同影响形成了现在稳定平衡的状态,就是你呈现出来的人格面貌。

所以,身边的人对你很重要,如果父母关心孩子、爱护孩子,家庭氛围温暖和谐,爸爸妈妈经常对孩子积极评价,那就是无以伦比的家庭支持,孩子在外面受到了再大的苦难和挫折,一想到有家庭这个温暖的港湾,还是会觉得人生美好有希望有奔头。

6、多鼓励,改变孩子的受挫意识

孩子只有不断得到鼓励,才能在困难面前淡化和改变受挫意识,获得安全感和自信心。成人要多鼓励孩子做自己力所能及的事,一旦进步,要立即予以表扬,强化其行为,并随时表现出肯定和相信的神态。成人的鼓励和肯定既能使孩子的受挫意识得以改变,又能提高他们继续尝试的勇气和信心。

当孩子遇到挫折时,我们家长不要这样做:

1.“没关系,这很简单”

我们家长总是对遇到挫折的孩子说这样的话,很多一些小事情对于我们大人来说是非常简单真是平常,但是对于孩子并不灵活的手而言并不简单,比如系鞋带,穿衣服。看似鼓励的话,却是打击了孩子幼小的心灵,这么简单的事我却做不到,孩子会不自信。

2.“别担心/别哭,妈妈来帮你”

家长们很害怕孩子哭,不忍孩子难受,或者不想听到心烦的哭声,总是无条件地满足孩子,忍不住伸手帮忙,导致孩子的动手能力差,遇到挫折就找爸爸妈妈,而不是自己思考。

所以在这里小编提醒大家,家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想,避免以自我为中心,孩子进入青春期之后,也会主动约束自己的言行,做一个品德高尚的人,而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。

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