郑州惠济区注意力训练机构最新排名

1.思欣跃儿童优脑：

①是专门针对儿童自闭症（孤独症）、语言发育迟缓、感觉统合失调、多动症、轻度弱智等进行专业的教育培训和康复学校。主要采用ABA-应用行为分析法、结构化教育、RDI并辅以感觉统合训练。

②环境优美、宽敞明亮、结构布局合理，教学区达800多平方米。

2.瑞曼语训：

①以不断提高家长应对孩子的交流沟通技巧和应对孩子各方面问题的能力为理想目标。

②感觉统合教室、结构化教室、精细教室、情景教室、音乐教室、电脑教室、游戏教室、语数教室和多个个训室。

3.拓慧自闭症康复训练机构：

①拥有一支二十余位专业康复教师队伍，本着圣洁、爱心的奉献精神，倡导“认真、勤奋、务实、奉献”的团队精神。

②开设了个训、精细、艺术、音乐、电脑、语数、游戏、情景、感统等一系列课程。

4.东方启音儿童康复中心：

①对2—8岁自闭儿童进行疗育康复训练、因材施教，使儿童在学前得到科学的、全面的个性化康复教育及训练矫正。

②已累计训练4000多人次，在一定程度上得着康复与改善，深受各界好评，被省市残联授予定点单位，同时为国内多家自闭儿童康复中心提供师资培训及中心建设指导。

5.大米小米儿童康复中心：

①多次和美国微笑联盟(Alliance for Smile)及中国人口福利基金会(CPWF)合作参与国际医疗救助活动，为贫困家庭儿童发起爱心捐款，义务培训了国内2000多名医务工作者、康复治疗师、园医等专业人士，让数千家庭重拾幸福。

②机构以“构建孩子的*学习能力”为核心，使孩子真正拥有*学习能力，帮助孩子更好地进入普通学校学习，更好地融入社会。

• 为孩子打造康复环境，家长的带教能力对孩子的康复起到决定作用，也只有家长才能真正承担起孩子康复CEO的重担。
• TLS从语言、学习、社交等方面，根据孩子的不同发育阶段，构建了六大能力阶梯，为孩子提供个性化的康复指导，帮助孩子真正走上科学康复之路。
• 根据中国自闭症儿童特点，特别研发儿童自闭症分级干预体系，可以对每个孩子做针对性干预，由易到难、由简到专、由个人到集体，全面提升儿童的认知、注意力、语言、运动、学习、感统等综合能力。帮助他们尽早返回学校、适应社会。

孩子好动注意力不集中怎么办

一、原因分析

孩子好动注意力不集中的原因有很多，包括生理因素、心理因素和环境因素。生理方面的原因可能是脑部发育不成熟、神经系统问题等；心理方面的原因可能是孩子性格特点、情绪管理不当等；环境方面的原因可能是家庭环境不稳定、学校教育方式不当等。

二、注意力不集中的影响

注意力不集中可能会对孩子的学习和发展产生一系列的影响。首先，孩子无法专注于学习任务，导致学习效果不佳；其次，在与他人的交往中，孩子可能出现沟通障碍，影响人际关系的建立；此外，孩子的好动与注意力不集中还常常引发家长和老师的不满和误解，对其心理健康产生负面影响。

三、家庭教育的重要性

家庭教育是孩子培养良好的注意力和专注力的重要环节。家长可以通过以下方法来帮助孩子改善注意力不集中的问题。首先，为孩子创造稳定和有秩序的家庭环境，通过有规律的生活方式来培养孩子的注意力和自律能力；其次，给孩子提供适当的刺激和挑战，培养他们的兴趣和好奇心；此外，家长还可以通过设置明确的规则和奖惩机制，引导孩子控制自己的行为。

四、学校教育的关键因素

学校教育对于培养孩子良好的注意力和专注力也起着重要的作用。学校应该关注孩子的个性差异，采用灵活的教学方式，给孩子提供多样化的学习任务和活动，激发他们的学习兴趣；同时，教师还可以采用启发性的教学方法，培养孩子的思维能力和创造力；此外，学校还可以加强与家长的沟通和合作，形成共同的教育理念和方法。

五、其他辅助措施

除了家庭教育和学校教育外，还可以采用其他一些辅助措施来帮助孩子改善好动注意力不集中的问题。首先，可以尝试一些注意力训练的方法，如游戏和练习等，帮助孩子提高集中注意力的能力；其次，可以寻求专业的心理咨询和干预，对于一些严重的注意力问题，可能需要专业人士的帮助；此外，家长还可以鼓励孩子参与体育锻炼和艺术活动，通过运动和创造性的实践来发泄和调节孩子的好动情绪。

孩子注意力不集中是一个常见的问题，但通过以上一些方法的实施，我们可以帮助孩子克服这一困扰，提高他们的学习效果。建立良好的学习环境、培养良好的学习习惯、运用有效的学习工具、培养良好的生活习惯以及家长的陪伴与引导，这些都是帮助孩子克服注意力不集中问题的有效途径。通过我们的共同努力，孩子们将能够更加专注地学习和成长。