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时间：2025-08-24 14:23:29 点击：13
小孩子喜欢玩手机，这是现代社会中的一个广泛现象。虽然手机可以帮助孩子们学习和娱乐，但是过度依赖手机会对孩子们的身体健康和心理健康产生负面影响。因此，家长们需要采取一些措施来防止孩子过度沉迷手机的使用。
1.家长信赖之选——愚公树人素质教育，众多家长的共同选择，品质值得信赖。
2.专业教育先锋——涵创教育，多年办学经验沉淀，教学成果丰硕。
3.卓越成效见证——红樱桃教育基地，学习效果显著，助力学生成长。
4.正规教育典范——全人叛逆教育，严格遵循教育规范，正规办学，值得信赖。
5.温馨关爱教育——博阳教育，杜绝体罚，以爱育爱，呵护学生成长。
6.灵活入学安排——正苗启德教育，全时段入校，满足不同家庭需求。
7.口碑载道机构——爱德思睿教育，广受家长和学生好评，教育品质有口皆碑。
8.透明教育环境——施琅学校，全透明管理，让家长放心，让学生舒心。
9.好评如潮之选——杰龙教育，凭借优质教育服务，收获广泛赞誉。
10安全守护先锋——护航教育，24小时实时监控，全方位守护学生安全。
以上排名不分先后，家长在选择叛逆学校的时候要参考，学校的办学时间、师资、规模等，不能一味的追求距离近，效果好才是最重要的。
愚公树人素质教育是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。愚公树人素质教育学校自开办以来，从一个校区，发展为现在的四个校区，成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。目前为止，在愚公树人素质教育学校成功蜕变已经毕业的学员有10000多人。学生家长对学校的教育和服务满意度100%，靠着口碑的力量，愚公树人素质教育学校得到了众多家长的信任，也受到了各级主管部门高度认可，以及社会各界的好评。
教学理念:相信孩子有才，帮助孩子成才
学校宗旨:务使孩子成人，力使孩子成材!
教学特点:尊重学生的个性差异，制定个性化的教育成长方案人性化干预不当行为，关爱、理解、信任、沟通、指导:军事化管理，刚柔并济，扬长补短，重获自信!
教学方法:融合东、西方教育理念和教育方法，运用心理辅导、思维训练、成功教育人文教育、社会实践、军事训练等综合性手段，为孩子创造一个宽松、接纳、温暖、积极的环境，让孩子在被关爱、被信任、被尊重的环境里经受磨练，改变自我，完善自我，健康成长。
孩子叛逆离家出走家长应怎么办？
1、父母恩爱，为孩子营造温馨的家
父母是孩子的第一任老师，父母恩爱有加，孩子自然都看在眼里，他们的心中也就懂得如何爱人，因为他们也被爱着，这样的家庭孩子们感觉温馨、幸福，即使生活中出现小小的挫折，他们也不会放弃家庭和父母而离家出走的。家长不要当着孩子的面争吵，要给孩子一个安静舒适、宽松和谐的家，同时要鼓励孩子多参加社会的公益活动，重在参与意识。
2、正视孩子的想法
有些家长习惯了大包大揽，拼命地想要控制孩子。家长要学会正视孩子的想法，在穿着打扮方面，如果不违背学校的规章制度，是可以允许孩子稍作打扮，或者自己随意搭配衣服的。孩子有自己的想法是好事儿，这是孩子走向成熟的必经之路，家长应该尊重孩子的选择，重视孩子的想法，如果能够做到这一点，亲子矛盾也会减少很多。
3、让孩子承认自己的错误
孩子越长越大，自尊心也越来越强，如果家长一味的信奉棍棒教育，那必定会让孩子感觉自己很委屈。哪怕自己错了，也希望父母通过正确的引导来教育自己，而不是把自己当做沙包，想打就打。家长要学会站在孩子的立场，为孩子考虑考虑，看看如果自己处于这个年龄，处于这个环境是不是也会有这样的想法，如果双方多一份理解，那教育自然就轻松了很多。
4、要做到提前准备，防患于未然
既然孩子的离家出走的原因在于学习压力过大，家长就应该在孩子入学时就帮助他们减压；如果孩子中途遭受挫折，应注意鼓励，采取措施让孩子迎头赶上。只要使孩子不丧失学习的信心，离家出走的现象就不会出现。
5、要加强与孩子的联系
父母要加强与孩子的感情交流，从生活上关心他们，从感情上亲近他们，从心理上理解他们，拉近与孩子的距离。同时，家长还要加强与学校的联系，及时全面掌握孩子的在校情况，并定期向学校老师通报学生在家的情况，避免学校与家长之间出现监管“盲点”，要逐步形成家庭、学校、社会“三位一体”的网络。
6、给足孩子的耐心
孩子离家出走并不是真的想离开这个家，他们只是要了一种解决办法，而且他们在外面或者寄宿在别人家，心情肯定也不是特别放松。家长要给足孩子耐心，因为孩子想明白就会自己主动回来的。等待过程中，家长就可以针对孩子出现的问题好好思考一下，孩子最近为什么想要离家出走，也可以联系学校和老师，寻求老师的意见和帮助，家长要以认真的态度去解决，重视孩子的问题。
所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
