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时间：2025-08-06 10:40:10 点击：16
自闭症不是一种后天疾病（acquired disease）。自闭症是一种发展性障碍（developmental disorder），目前与学习障碍，注意力障碍（ADHD）等归为一类。发展性障碍主要由遗传导致，在童年早期便已有症状显现，并且会一直持续伴随一生。通常随着年龄的增长，很多症状会变化且有所减轻。但是对于严重的自闭症患者，早期干预对日后能否发展出语言能力很重要。
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（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）
1.我们注重为家庭提供个性化的指导。主课老师会根据孩子在课堂上的表现，及时向家长反馈，让家长直观清晰地了解孩子的进步和变化。同时，我们还会根据孩子的实际情况，为家长制定针对性的回家作业和指导意见。
2.个性化方案：针对每位自闭症患者的不同需求与特点，设计并实施个性化的康复治疗方案，确保治疗的有效性和针对性。
3.课程设置全面，包含言语、口肌、发音、专注力、社交行为、视听课程、感统课程、亲子早疗、融合教育、家长课程等。
4.我们关注自闭症教育的节奏和个体化教学，致力于帮助孩子们发挥最大潜力。通过有效的教育方法和策略，我们帮助孩子们在语言、社交等方面取得显著进步。
5.通过系统性和科学性的康复训练，帮助患者改善其自闭症症状，提高其自理能力和适应能力，拓宽了患者展示自我的渠道和方式，提高了患者的生活质量和社会适应能力。
自闭症儿童有最佳训练时期吗？
自闭症儿童的训练开始得愈早效果会愈好。一旦孩子被诊断（或怀疑性诊断为有“自闭症倾向”），就要为他提供干预性的训练，因为训练是目前唯一证明有效的矫治途径。在发达*和地区，患自闭症的孩子多在三岁左右被确诊，因此“3-6岁”一直是专家们建议的最佳训练期，同时也因为这一时期也是儿童大脑发育的重要阶段。
实验证明自闭症儿童若在学前经过训练，他们的智商可以提高十二点，美国新泽西州大学的有关研究工作于1991年证实了这一点。这一研究甚至表明，自闭症儿童学前阶段接受训练后智力发展的潜力，超过了正常儿童，因为研究中同样接受学前训练的正常儿童，可以取得好成绩，但几乎不会发生智商的变化。这个测试结果，证明了对自闭症儿童进行早期训练是行之有效的，并说明3-6岁是关键期。但许多个案也证实，即使是超过这一年龄阶段，方法正确的训练也会使患儿有很大改善，放弃训练矫治，孩子的状况只会愈来愈差，只要开始就不会太迟！
以上就是今天分享的全部内容，希望家长遇到问题的时候，不要盲目判断，及时咨询专业机构，根据孩子自身情况，针对性的制定锻炼方法，在宝宝的成长黄金期，助力前行，坚持科学育儿，给孩子的未来绘下美好蓝图。
