南京市雨花台经验丰富的儿童自闭症康复中心介绍盘点

守护一个孩子，依赖一个家庭的倾力付出；守护一群孩子，得依靠多个家庭的相互扶持。而对于患有自闭症孩子的家庭，则需要付出超于平常家庭几倍甚至几十倍的精力。他们劳心劳力地安度每一天，小心翼翼地守护着身边孩子的成长，只盼望着某一天孩子能够融入正常社会生活中。患有自闭症的孩子被称为“来自星星的孩子”，他们缺乏基本的生存技能和社交技能，他们对外界异常敏感，需要父母或监护人的长期陪伴。

1.康语儿童康复中心（持续跟踪反馈）

2.大米和小米（个性化方案）

3.东方启音（家庭协助）

4.博爱儿康（个性化干预）

5.雅恩健康（特色康复课程）

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考)

1.同时，我们还注重通过营造集体学习氛围，提升孩子在不同场景下的语言表达能力，培养他们的规则意识、模仿学习能力和社交技巧。我们的言语康复课程旨在为沟通困难的群体及其家庭提供帮助，提供专业的评估和制定合适训练目标的服务。

2.环境适宜：创造安全、舒适、无压力的康复环境，有利于患者的放松和学习。

3.我们的感统训练课程旨在帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面。全面的课程设置、定期的总结、高效的家庭教育指导课程以及丰富的业余活动实践课堂，共同促进孩子身体及大脑神经的全面发展。

4.为了提升孩子的发音能力和口肌能力，我们设置了专业且趣味的主题活动，激发孩子主动参与的积极性，帮助他们早日恢复正常的语言能力。

5.干预课程丰富，有完善的教学模式，丰富的教学活动提高孩子的语言能力。

自闭症孩子在幼儿园中的支持策略有哪些？

1.个别化教学计划：每个自闭症儿童都有自己独特的学习和发展需求，因此需要为他们制定个别化的教学计划。这些计划应该结合孩子的强项和兴趣，重点培养他们的社交技能、沟通能力和自理能力。幼儿园教师和特殊教育专业人士可以共同制定并实施这些计划。

2.社交技能培训：自闭症儿童在社交互动方面通常存在困难。在幼儿园中，他们需要学习与同伴合作、分享、倾听和交流。教师可以通过角色扮演、游戏和小组活动等方式，帮助自闭症儿童发展他们的社交技能。

3.情绪管理支持：自闭症儿童常常面临情绪管理的挑战。幼儿园应提供适当的情绪支持，包括情绪识别、情绪表达和情绪调节的培训。教师可以使用图示、情绪认知游戏和冷静时刻等策略，帮助孩子学会管理情绪并适应不同的情境。

孩子被确诊为孤独症并不可怕，可怕的是家长不能以一种健康向上的心态去面对，那样只会使您和孩子的未来都永远在“孤独中”度过。放下包袱，超脱出来。生活中将会有很多的好心人向你伸出手，和您一起去创造幸福，您和孩子的生活一定会重新洒满阳光！如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。