时间:2025-08-02 18:10:52 点击:3
自闭症既是一种障碍,也是一种不同的认知方式。从谱系的一端到另一端,每个自闭症患者的症状和个体发展都是独特的,没有两个自闭症患者是一样的,所以很难将自闭症这个群体一概而论。由于“低功能”和“高功能”患者均属于同一个谱系,并且无法明确划分二者的界限;且随着年龄的增长,许多自闭症患者也逐渐由“低功能”向“高功能”一侧移动;因此,我们更需要针对每一个患者独特的状况进行测评,针对他们的能力与困难因材施教。
1.康语儿童康复中心(持续跟踪反馈)
2.大米和小米(康复经验丰富)
3.东方启音(个性化干预)
4.雅恩健康(特色康复课程)
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(以上排名来自网络,不分先后,仅供参考)
1.通过营造氛围提升孩子在不同场景运用语言表达能力,营造集体学习氛围,提升孩子的规则意识、模仿学习能力和社交技巧。
2.言语康复课程致力为有沟通困难的群体及其家庭提供评估及订定合适的训练目标服务。
3.引进国际先进的康复理念和技术,通过科学的方法塑造儿童的社会沟通、交流能力,提高康复效果。
4.主要针儿童语言发育迟缓、孤独症(自闭症)谱系障碍、智力发育迟缓等儿童的早期干预、早期强化。
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诊断自闭症的三大准则
有这样一个群体,你和他们说话,他们不理你;你叫他们的名字,他们没反应;你让他们叫叔叔阿姨,他们叫不出来;他们就是自闭症患儿,这也就是自闭症患儿在语言方面的问题,但是也因为这一特征,人们会把有语言障碍的孩子统称为自闭症,这是比较片面的,下面我们就说一下自闭症的一些诊断准则!
一、有社会互动上的缺陷:自闭症并不是全然没有社会互动行为,而是有互动上的缺陷。譬如,他们比较不会做主动互动、不会正确的响应,也常会将别人的行为解读错误。
二、有沟通上的问题且特别是沟通质量的问题:有些自闭症患者是有语言的,只是他们的语言问题是在沟通质量的缺陷,例如亚森伯格症候群的孩子常有过度仿说的现象,就是属于质的缺陷。
三、他们的某些行为或对某些有兴趣的东西会过度偏好:例如,喜欢看线条、对于特殊奇怪的声音着迷。有些自闭症家长就发现,他的小孩都只看同一卷录像带、特别喜欢抖动绳子、转圈圈或重复化线条等,这就是过渡偏好固着的现象。
养育自闭症孩子是一个很漫长的过程,请家长们也做好足够的心理建设,要有坚持和乐观积极的心态,遇到困难也能坚持不放弃,帮助孩子逐渐走向自足自立的过程。如果您还想了解更多详细内容,可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式,期待您的咨询。
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