厦门市集美专业的儿童自闭症干预机构有哪些

在探索自闭症康复的道路上，有这样一类机构，它们以科学的方法、专业的团队，为孩子们点亮康复的明灯。以下是关于自闭症康复机构的一些介绍，一起来了解一下吧！

1.康语儿童康复中心（专业治疗）

2.大米和小米（全面评估诊断）

3.东方启音（综合干预）

4.博爱儿康（先进康复理念）

5.雅恩健康（持续跟踪反馈）

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考)

1.家庭参与：强调家庭在康复过程中的重要作用，提供家长培训和支持，鼓励家庭成员积极参与，共同促进患者的康复进程。

2.行为训练课程，应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧。

3.服务内容涵盖专业测评、自闭症康复训练、言语康复训练、社交障碍、感统康复训练、儿童口吃、专注力、动作不协调等各个方面。

4.引进先进技术，制定不同训练方案，多对一训练，配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍，注意力、自闭症、以及感统失调等等问题。

5.为家庭提供差异化指导，基于个别化训练方案的目标，主课老师根据孩子每次课堂的表现情况反馈给家长，直观清晰地让家长了解孩子每节课的改变与进步，并制定针对每个孩子实际情况的回家作业及指导意见。

儿童自闭症康复教育的四个阶段是什么？

1、初级阶段：建立基本学习行为

对于2岁左右或刚被确诊的孩子，要先教会他们听从简单指令，掌握基本的配合能力，与别人建立关系。比如教他学会过来、抱抱、坐好了、站起来、招招手等动作，玩简单的拼图游戏，学会收拾玩具等。这个阶段通常为期两周到一个月，为孩子创造一个上课的气氛，进入上课的状态，能够不吵不闹地配合大人完成一些简单指令。

2、中级阶段：建立基本学习能力

主要包括语言表达、视觉训练、动作模仿能力、游戏和社交技能，跟从和纠正发音等。这个阶段对孩子的康复至关重要，早期、专业的干预训练可以为孩子的预后发展打下良好基础。这是一个循序渐进的过程，如果家长没有经过专业培训，就最好在自闭症康复机构的特教老师的指导下进行。

3、高级阶段：提高学习品质和技能

掌握了中级阶段的能力后，老师和家长就可以逐渐增加康复教育的难度，帮自闭症儿童掌握更多的学习技能；结合孩子的能力、兴趣和生活环境，教他学会认知物品的外形、功能和类别，并用语言表达，与家长用语言作简单的交流，并参加学习小组的集体课。

4、学前阶段：建立生活能力和社会技能

父母要教会孩子基本的生活技能，减少依赖和干扰行为，为日后的*生活奠定良好基础。经过前三个阶段的干预，孩子在词汇、语言、社交方面都有一定基础，家长可以开始学习认字、写字和基本的数学知识，这个阶段要按照评估、兴趣和自主的原则，因材施教，量体裁衣。

以上就是今天分享的全部内容，面对自闭症儿童，我们不应该去歧视，更不应该去抛弃。他们更需要健康的成长环境，更需要这个社会的关爱与包容。相信爱可以一点一点融化他们心中的“挡板”，也相信更多“星星的孩子”可以早日康复，融入到这个多彩世界的欢声笑语之中。如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。