【优选前沿】天津市南开区学大教育高三全日制辅导班

高考中的选择题，既注重基础性，又体现时代气息。在考查基础知识和基本方法的同时，更加大了对能力考查的力度，如潜能的挖掘和应用能力的提升。选择题中常提供一项或多项正确选项，迷惑性较强。近几年的高考，试卷题型、题量相对稳定，同一学科内的题目基本按由易到难的顺序编排，有利于考生顺利作答。

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现在不要说高三生在进行课程补习，可以说哪个阶段的孩子都有补习的，而且不在少数。只不过看你找的是什么补习机构罢了，而高三课程补习学大教育的被认可程度是高的，这到底是为什么呢?

1、有大局观。高三课程补习在学大教育这里，如果你报的是单科，人家有单科的授课方法，会根据课程情况制定学习计划，如果你报的是全科，人家有全科的授课方法，不论是在时间的分配上，还是在课程的安排上，都相当合理，会考虑到学生的情况，充分考虑哪门功课的进步潜力大，会予以更多的安排，毕竟高考考的是总分，决定高考成绩的永远不是学的较好的，而是学的较坏的。

2、方法会得当。高三课程补习在学大教育这里，不论是哪门功课，都会有相应的方法，是会将因材施教与因人施教贯穿到底的。每门功课的补习思路是清晰的，从梳理知识点，到巩固基础再到专题练习，再到解题技巧以及应试技巧等等，特别是应试技巧的练习，为什么要详细介绍这一点呢?因为高考试卷是有采分点的，如果你没有答到采分点上，即使较后的答案对了，也有可能拿不到，所以对于应试技巧的训练，那是不能忽视的。

3、跟踪也会到位。不要说学生了，一个人都会有想要偷懒的时候，如果后期的跟踪不到位，那可就麻烦了，这就如同安排工作，不抓落实一切归零，学习也是如此，学大教育深知这里面的道理，所以对于跟踪管理这一块，一直是重视的。

对于课本内容，上课前最好预习，否则一旦课堂上某个知识点没跟上老师的节奏，后续内容便可能一知半解，形成恶性循环，进而厌烦数学。兴趣是学习的重要动力。课后针对性的练习题要认真完成，不能偷懒，也可在复习时将课堂例题反复演算几遍。毕竟，上课时老师进行题目演算和讲解，学生听讲，这是一个相对机械、被动的知识接受过程。或许你认为自己听懂了，但实际上对解题方法的理解还不够深入，且容易忽视解题过程中的难点。“好记性不如烂笔头”，对于数理化题目的解法，仅凭脑中的大致想法是不够的，必须经过细致的笔头计算，才能发现难点并掌握解决方法，最终得出正确答案。

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