湖北荆门市叛逆厌学教育学校排行榜（实时/沟通）

每个人都回有叛逆的倾向。对于一个人的成长来说，它不过是暂时的，而且只有经过了这暂时的痛苦，才会慢慢成熟，真正地理解父母的用心。面对孩子的叛逆，最重要的就是认清事实的真象;并不是谁叛逆了谁，顶多只有一个倔强的孩子悄悄“离开”我们而已。我们当然觉得痛苦，但愤怒则大可不必。如果，他走向正确的方向，我们就该以生命传递者的心情乐观其成；若他误入堕落的深渊，我们就该立即赶过去，陪他一块爬起来。

• 1.杰龙教育：并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
• 2.引领星教育：让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
• 3.弦歌青少年素质教育：常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
• 4.纽特教育：是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
• 5.启泰教育：靠着口碑的力量，学校得到了众多家长的信任，也受到了各级主管部门高度认可，以及社会各界的好评，尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策，支持学校发展。
• 6.春晖教育：在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
• 7.启智素质教育：以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式。
• 8.萃华教育：学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*。
• 9.善聆教育：签订辅导协议，保证辅导效果，学品毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
• 10.正苗启德教育：是经政府批准成立、民政局注册登记的非盈利性教育机构。

杰龙教育温馨提示

怎样做高中生家长？

1、家长要正视孩子已经长大的事实

建议家长不要做一些无用功，比如每天以训诫的口吻，反复强调要学习。这样就会让本来就自以为是的孩子，总感觉你只会说这一套。自然地把孩子推到自己的对立面，引起孩子的反感。家长可以多用沟通的口吻，询问的口吻了解情况。每天默默地记下来，为以后做针对性的指导做准备。总之此时勿乱动，不乱指导。

2、了解孩子每天所处的环境

多看报纸、多上网，了解一下孩子所在学校发生了哪些事情。更重要的是，倾听孩子的心声，永远不要审问他，这只会让他更快地对你关闭心扉。你应该对他感兴趣的事物表现出兴趣，他会有所回应的。

3、边倾听，边积极学习教育方法

家长群体来自各行各业，对于教育的了解，应该是十分有限的。即使从孩子入学以来一直关注教育，但比起教师以及教育家经验还是十分有限的。因此要当一个合格的家长，必须为自己充电。向老师学习、询问，购买教育类书籍，看微信公众号，上百度、头条搜索教育方法等等。当今社会，只要你想了解教育方法，信息是不缺的。

在这一阶段，家长可以一边倾听孩子的诉说，一边记录下相关的问题。同时询问搜索相关信息为接下来有效教育打下基础，也能使自己的教育有针对性。

4、和孩子一起制定阶段性学习规划

家长和孩子一起制定阶段性学习规划，改关注“成果”为关注“过程”，让孩子切切实实地感受到来自于你的帮助而不是压力，专注于学习；也让你更为清晰地了解孩子在怎么学，从而减少作为父母的压力。

5、照顾好孩子的身体

“身体是革命的本钱”，这是老话了，却是永恒的真理。高中三年，拼学识、能力，更拼身体。身体顶不住，再顽强的意志也白搭。试想，头晕头痛、血压高、胃疼、闹肚子，毅力能抵得了吗？

所以家长要做好后勤工作，衣、食、住、行，确保正常。穿，不讲究，但要随季节及时更换；吃，不用刻意，营养均衡即可；住的环境要安静，绝少干扰；出行走路也好，骑自行车、电车也好，遵守交通规则，小心谨慎，注意安全。

6、经常和老师保持联系

经常和老师尤其是班主任老师保持联系。老师是孩子成长路上最无私的领路人，他们不求回报，不计辛苦，和孩子建立的感情是不能被别人替代的，所以学生会亲其师信其道。任何一位老师都会不遗余力的帮助这些孩子，这样也寄托着老师们的心血，但是更显老师的伟大。千万不要成绩差了才去找老师，平常也要常问孩子在校情况。

所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。