贵州遵义自闭症(孤独症)儿童干预康复机构口碑机构汇总

自闭症属于一种较为常见的心理疾病，多发生于青少年时期，自闭症的危害较大，会影响孩子的健康成长。所以需要早发现早治疗，但是因为相关常识的匮乏，很多家长对于自闭症的早期症状并不是很了解，这就容易耽误自闭症的最佳治疗时机，当家长发现孩子有自闭症倾向的时候，一定要尽早带孩子去专业的机构或者医院进行综合评估和筛查。

1.康语儿童康复中心（个性化方案）

2.大米和小米（特色康复课程）

3.东方启音（资源丰富）

4.博爱儿康（康复经验丰富）

5.雅恩健康（多元化康复训练）

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考)

1.家校配合训练：教师指导家长居家训练方法，通过课后沟通，家长课堂等形式帮助家长改善带养方式。

2.康复课程完善：内容涵盖动作发展、语言表达、情绪调节、学习能力、认知与执行功能。

3.全面覆盖、系统整合、强专业化，用前沿的教学思想、先进的教育技术为孩子搭建第二个港湾，全方位帮助孩子早日融入集体生活。

4.教学程序规范。有科学系统的专业评估工具，对每个孩子进行能力评估，掌握孩子的全面素质和能力，制定系统的康复计划。

5.综合干预：不仅关注患者的语言沟通、社交技能等核心障碍，还涉及认知、情绪管理、生活自理等多方面能力的综合提升。

如何在居家生活中提升孤独症孩子的语言能力？

01生活自理

我们在教孤独症孩子生活自理的时候，例如穿衣、洗脸、刷牙、穿鞋、吃饭等，可以适当加入语言输入。比如：在洗脸的时候，家长可以说：用毛巾洗脸、打开水龙头等。并通过动作让孩子理解语言：擦擦脸蛋，擦擦鼻子，再擦擦嘴巴等，让孩子能逐渐听懂指令做出相应的动作。如果儿童仿说某些词语，可以很高兴地夸奖儿童。

02肢体互动

家长可以和儿童玩一些肢体互动的游戏或者手指谣，比如“拔萝卜”、“包饺子”、“起飞咯”、“小白小白上楼梯”等、“举高高”、“开火车”等。这里介绍“起飞咯”的游戏。

家长可以说：“起飞咯！”，然后将儿童抱起举高跑一圈放下，重复多次，儿童会感觉很开心。之后，家长可以等待儿童的反应，当儿童有伸手/看向家长/有一些语言（飞...）的要求的时候，家长立即说：“起飞咯！”然后将儿童抱起举高跑一圈放下。儿童感受到快乐的时候，会更愿意提要求说“起飞咯”，如此就达到我们训练语言的目的。

03角色扮演

我们和孩子一起玩动物扮演，比如学猫叫的声音，喵喵喵。我们可以让孩子模仿更多的声音，例如其它各种动物的叫声，如公鸡、狗、牛、羊等等的叫声等，还可以模仿汽车喇叭声—嘀嘀嘀，火车声---呜呜呜，打鼓声---咚咚咚。让儿童有更多的发声，建立对人的关注的兴趣。

我们还可以和儿童玩过家家。这是常见的儿童游戏。我们轮流和孩子进行老师、医生、售货员、售票员等不同的角色扮演，让孩子体会不同角色会做的事、说的话，活动内容即简单又生动，培养孩子的兴趣，让孩子在游戏中学会参与，增加互动，不断丰富语言的词汇量。

04绘本阅读

家长可以每日花点时间和星宝共读绘本，在绘本阅读中输入语言，比如在绘本中看到猴子，家长可以假扮猴子抓耳挠腮的样子，同时嘴里说“猴子，猴子会爬树，猴子爱吃香蕉。”家长可以慢慢说、清晰地说，让儿童加深物品和发音的理解。如果儿童模仿说了“猴子”，家长可以夸：“哇，你说猴子说的很好，说的很清楚。”

当然，凡事有兴趣，就会产生更多的动力。孩子的语言学习也是如此，我们要遵循孩子的兴趣，调动和维持孩子的语言学习动力，创造更多的语言学习机会，提高语言学习效果，进而改善社会性交往和沟通，减少孤独症孩子的问题行为，增加自闭症孩子语言学习的愉悦感。

以上就是今天分享的全部内容，家长们平时一定要多注意一下孩子的健康情况，一旦发现有什么不好的地方，就需要及时去医院检查一下，这样我们才可以保证孩子的身体健康，对孩子的成长也是非常有利的。如果您还想了解更多详细内容，可以咨询我们的在线客服或留下您的联系方式，期待您的咨询。