考研培训、出国留学、语言培训、素质教育、高中辅导等各种课程随意选
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时间：2023-12-22 12:30:26 点击：115
课程包括一对一教学、小组教学、融合集体教学，中心设有个别训练室、感统训练室、精细训练室、音乐室、游戏室等。中心依据对每位儿童进行综合评估，制定个性化训练方案，训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面，并且根据其具体情况定制合理的短期目标和长期目标，指导家长如何配合老师进行家庭训练，使得孩子每天都有进步,提高其生活能力,达到进入普通幼儿园或者小学,从而融入社会的目的。
特色：能力发展测评：定期评测和追踪孩子能力水平，用步骤化、标准化的量表，帮助孩子取得发音口肌发展进步。
课程：语言认知：课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子
根据每个孩子的具体能力、针对每个儿童不同阶段的不同需求、根据科学的评估来制定合理的教学计划，由老师一对一实施完成，加强儿童的个人基本知识和能力(配合、注意力、模仿、语言、认知等)，为融入集体环境奠定基础。
特色：个性化训练：制定与之匹配的个别化训练方案。通过线上加线下的双重的专属评估结果，将孩子发展问题的范围小化，教学团队有多年儿童和青少年教学经验的师资，更为广泛的帮助学员覆盖好了特殊教育的需求，并且团队的师资每年都会参加国际会议，这样才能接触到更多专业的案例，让每一位学员接受的培训都是高质量的!
课程：言语构音：2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子
针对每一位语言发育障碍儿童的语言能力进行全方位评估，量身打造语言训练计划。课程包含口部训练、构音训练、词语训练、会话训练、社交性语言、想法解读训练等多方面，帮助儿童开展语言交往技能训练，减少其不合适的行为，提高社会认识和适应能力。
特色：完善的课程服务，老师会进行科学评估帮助孩子生成专属于他的报告，以此为基础制定方案。并且通过自主研发的干预康复体系提供治疗，还会配合家长培训，让家长在日常生活中也能够帮助进行干预。这一整套流程从孩子的治疗方案到治疗进行以及后期的治疗巩固，都有了科学的安排，让干预治疗更加切实有效。
课程：感觉运动：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等
一对一高频率、高密度地训练孩子的注意力、模仿能力、听指令能力、命名能力、视知觉能力、语言互动能力，通过创设情境、韵律操、主题音乐游戏、手指操、手工作业等环节分别训练孩子的模仿能力、听辨能力、节奏感、精细能力、手眼协调和双手配合度以及分享、自理能力
特色：快速了解孩子的社交阶梯能力定位，全面了解孩子能力的优、劣势所在，成长顾问一对一报告解读，提供科学、专业的干预建议，周期性对比孩子能力提升情况
课程：社交沟通：2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童
针对感觉统合失调的程度，让孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，刺激儿童的七大感官神经系统，提升儿童的专注能力、听指令能力、思维能力及语言运用能力，激发儿童自信心，情绪管理及自省能力。
特色：根据每位特殊儿童的生理、心理、个性发展及学习状况等特点，专门为特殊儿童制定适合其个人学习与发展需要、补偿缺陷及发挥潜能的个别化教育计划，由个训老师一对一实施完成，全面提高儿童的基本知识和能力，为儿童融入集体环境奠定坚实的基础。
课程：注意力执行功能：6-12岁，注意力缺失或学习能力欠佳的儿童
