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时间：2023-12-22 12:19:15 点击：147
一家本着对儿童康复的责任和热爱而建立的儿童康复中心，目前主要针对儿童自闭症和发育落后等问题。
特色：学校有针对儿童的课程还有针对家长的课程。对待孩子，学校积极发现他们的天赋和兴趣并且以此为基础进行娱乐化教学，让治疗和玩乐相结合。让儿童在轻松自然的环境中敞开心扉，接受老师们的教导。
课程：居家自理课程、幼儿园融合课程、亲子融合课程、OT治疗、言语治疗、启智康复、社交康复
致力于引入国际多样化的康复技术和服务，并与本地实践完美融合，努力构建专业化、高效化、标准化、个性化、规范化的儿童康复服务体系，以帮助不同年龄层儿童提升能力、实现*生活，回归社会。
特色：会根据学生的语言发展阶段，儿童的能力以及环境需要等，采用提高小朋友的记忆能力以及加强词汇知识的能力等给予孩子适当的语言刺激，从而让孩子明白指示、表达需要，甚至说故事的能力等。
课程：语言认知：课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子
针对2-6岁儿童语言发育迟缓、自闭症、脑瘫康复、注意力不集中、学习困难等问题，以专业的健康管理团队，引用知名健康管理软件为依托，为有特殊儿童家庭的客户提供全方位的健康管理服务。
特色：家庭训练：OMP 课程主管定期开展“家长指导会”，根据学员情况进行深度沟通和解疑，教授指导方法和技巧。家庭和校区的紧密结合，不断创造孩子语言运用机会，提升发音欲望，确保孩子的训练质量。
课程：言语构音：2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
特色：多情境教学：结合了到达、一对一、小组、开心一刻、洗手间、户外体验等环节，在实际情境中教学，更好的地提升孩子在不多场景运用语言表达的能力。营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识，模仿学习能力和社交技巧。
课程：感觉运动：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等
中心主要针对孤独症，认知障碍，语言发育迟缓，运动障碍，社交障碍，感统失调，智力障碍，发育迟缓，脑瘫儿童等特殊需要儿童的生活习性与需要，整合*孤独症干预训练研究，辅具中心等资源，引入国际技术，以国际通用的应用行为分析及医学等理论研究下，多学科融合，跨专业综合医.家.康体系为教学理念，涵盖早期疗育，学前干预，学龄结合等阶段。
特色：言语发音方面算鼻祖了，整体效果好，专业性强。有半天和全天课程，不用陪读，家长平时可以做其他的事情
课程：社交沟通：2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童
