北京市儿童语言发育迟缓机构一览

北京市儿童语言发育迟缓机构一览

为了帮助家长们找到适合自己孩子的语言发育迟缓特殊儿童康复训练机构，本文将为您推荐几家口碑较好、康复效果显著的机构。

1.大米和小米儿童康复中心

2.东方启音康复中心

3.瑞曼康复中心

4.北大医疗脑健康康复中心

5.子曰教育康复中心

北京市儿童语言发育迟缓机构有哪些

大米和小米儿童康复中心

机构地址：北京市

开班形式：滚动式开班

大米和小米儿童康复中心创办于2014年9月，最初以微信公众号“大米和小米”为中国心智障碍家庭倡导权利，科普干预知识。随后，大米和小米在深圳开设第一家线下中心，并携手中山三院邹小兵教授、美国哥伦比亚大学博士、博士级行为分析师（BCBA- D）袁巧玲率专业团队，结合康复数据和实践经验，探索中国本土化康复实践，于2019年推出更适合中国自闭症谱系、言语发育迟缓等心智障碍儿童的“RICE康复体系”。拥有专业的管理和专家团队，汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，包括邹小兵、郭延庆等10余位发育障碍领域专家组成的委员会，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，指明干预的核心和步骤。全职团队1200余人，包括海归博士2人，海归和本土硕士80余人，本科率达72%；行为分析师（BCBA）、副行为分析师（BCaBA）近百人，持证言语治疗师、职能治疗师数十人。大米和小米的专业团队和先进康复体系，为中国的心智障碍儿童提供了专业、优质、个性化的康复服务，得到了广泛认可和高度评价。

机构优势：

• 以社交为核心：以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。

• 全情投入：激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。

• 环境支持：保障内外环境的有利性。密贴合生活的干预方法，帮助儿童提升语言的实际应用能力;同时关注儿童、家长心理环境，解除焦虑、激发动力，促进康复效果达成。

服务对象：3-12岁嗓音障碍：非正常失声、声音嘶哑、声调异常，说话时鼻音重

学员评价：

• 谭女士：这里的老师很专业，很有责任心不仅是给孩子上课，还给家长很多指导，课程很丰富，很专业，最重要的是孩子也很喜欢这里，孩子来这里之后进步很大！很靠谱的老牌机构，让自己少走了很多弯路！
• 何先生：每次课后都会进行详细的沟通和建议，真的很负责任，小朋友在这里上课很开心，家长很放心。
• 董女士：老师们都很认真负责任，教学很专业，会想办法鼓励引导孩子，孩子也愿意配合老师，总体来说，还是很满意的！

家长小课堂

5句顺口溜，教你预防孤独症孩子的问题行为

1.环境控制很省力

很多问题行为都起源于环境中的刺激，当这些刺激被移除、被消失时，我们就可以避免一部分问题行为的发生。

例如：有的孩子特别喜欢玩尖锐的刀叉或其他危险的容易引起问题行为的物品。此时，“环境控制很省力”这句话就派上了用场。这里的环境控制就体现为：提前将这些尖锐的或者危险的物品藏起来。

2.情绪状态要留意

孩子不会无端地发脾气，肯定已经有一些要发脾气的征兆，但是我们没有捕捉到，最后导致孩子情绪的失控。所以要避免孩子情绪的爆发，第一点就是留意孩子的整个状态，了解他在发脾气前的一些动作。

例如:他有可能焦虑地拉着你的衣服，情绪急迫；他也有可能突然地烦躁不安，走来走去......如果此时的你对他毫无理会，那他的情绪十有八九会爆发；但如果此时的你放下手头的工作，马上对他进行安抚，寻找周边一切让他不安的因素，那就能帮助他避免情绪的爆发。

3.如何回应要想好

当孩子在某些事情上做得不对时，“不对”、“又错了”、“不听话”等冷冰冰的消极字眼容易使孩子激发问题行为。抛弃埋怨、指责，我们应该要用轻松、平和的心态去回应孩子，告诉孩子“应该这样做”，而不是“不要这么做”。

例如：“不能打人”改成“小手放桌子上”，“不许大叫”改为“嘴巴要闭住”，或者像“没关系，再试一次”，”不对哦，再给你一些提示”等。

4.简单表达有效率

大部分人都希望用最少的劳动换得最大的报酬，孩子也一样。有省力气又能达到目的的方法，他们一定愿意去尝试。

例如：孩子想和其他小朋友玩，但是他不懂得如何去说，自己的方法就是抓别人一下，或者撞小朋友一下，结果当然没有人会和他玩，还有可能被别人反击。

那么与其教孩子说:“请你和我一起玩可以吗？”这种长长的句子，不如教孩子说：“和我玩”、“你好”或者“一起玩”这些短一点的句子。对于没有语言能力的孩子，教他和小朋友主动拉拉手、招招手，都会是一个很容易让其他小朋友接受的方法。如果你教的方法足够简单、容易用，那么你的孩子就不会借助抓或者是撞别的小朋友来达到和他们玩的目的了。

5.视觉提示不要忘

视觉提示在孤独症干预治疗中一直是非常重要的一点。我们一定要善用视觉提示，让孩子对身边环境有充足的控制感，对未来要发生的事情有把控感。

例如：让孩子熟悉如厕要掌握的7大步骤：占坑位脱裤子——蹲下——拿手纸擦——手纸扔进垃圾桶——站起来穿裤子——按压冲水——洗手。