南京市儿童语言障碍干预机构今日更新

南京市儿童语言障碍干预机构今日更新

语言是儿童成长和发展的重要组成部分。然而，在现实生活中，许多儿童面临着语言障碍，如发音不准、口吃结巴、构音障碍、无语等。面对这些问题，家长应该采取积极的措施，帮助孩子克服语言障碍。本文将为您推荐国内五大儿童语言障碍矫正训练机构，供您了解和选择。

1.大米和小米儿童康复中心

2.东方启音康复中心

3.瑞曼康复中心

4.拓慧儿童康复中心

5.七色光康复中心

南京市儿童语言障碍干预机构推荐

大米和小米儿童康复中心

机构地址：南京市

开班形式：滚动式开班

大米和小米儿童康复中心大米和小米·米声语言康复，专注于1-12岁儿童语言发育迟缓和吞咽障碍的临床干预、教学实践与学术研究。为在语言理解、表达、交流、发音、嗓音、口吃、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多学科联合康复支持。

机构优势：

• 专业、负责的语言康复师、督导是儿童语言干预效果保障的重要因素，米声在大米和小米多年人才培养、考核的基础上，严格执行康复师、督导的选拔、培养制度，构建完备的人才培养机制。

• 人才选拔严苛，体系完善。选拔通过的人员，需进行12个月的岗前培训及在岗实践带教，考核通过后方可由后备康复师晋级为正式的语言康复师。言康复师具备五年及以上康复经验，累计工作时长不低于7000小时后，过语言障碍评估、LSVTLoud疗法、PECS图片沟通交互系统等能力认证后，方可晋升为语言康复督导。言康复督导三年及以上督导工作经验后，考核确认完全满足督导工作求的前提下，经过大米和小米学术委员会审核确认，可晋升为语言康复高级督导可晋升为语言康复高级督导。

• 过程全透明 进步可视：家长进班，全程参与课程;课前目标告知，课后目标达成情况确认;阶段家长会沟通。

服务对象：3-12岁听力障碍：先天或后天病变引起的听觉损失，以及助听器、人工耳蜗术后的言听训练

学员评价：

• 陶女士：老师们都很专业而且很有趣，孩子们特别喜欢老师
• 姚先生：治疗师很有耐心，孩子不怎么抗拒，算是一个很好的开始，会继续关注的。
• 钱先生：东方启音的老师很有耐心，师资力量比较强大，经验比较丰富。

家长小课堂

亲子阅读误区有哪些？

1.阅读就是要学知识

有的家长会说我的孩子理解能力还不够好，需要不断的去加强，看绘本也不能落下学习，因此在绘本阅读时重点在于教知识。这样的绘本阅读形式不是在培养阅读的兴趣，导致孩子阅读的时间持续不长，很可能还追造成对阅读绘本这一件事情产生了抵触的心理。

家长过度的在绘本阅读当中加入了困难的知识学习，导致孩子情绪化严重，产生其他不良行为。为了避免这样的现象出现，我们可以选择与孩子年龄相匹配的书籍，使孩子能够有共鸣感，继而爱上绘本阅读，孩子的能力自然就得到了锻炼。

2.书看过就好了

记得有一个家长和我说过，在家里有很多的书，孩子就喜欢看那么两本，所以他就把那两本书藏了起来，书看过一遍就好了，再看就要看新买的。我相信很多家长也会这么认为。其实年幼的孩子本身就具有重复的心理，重复是孩子一种学习的方式，但要注意的是重复行为是不容许一点点改变的话，那他就会成为刻板行为了。对于孩子喜欢的绘本，在一遍又一遍的讲读当中，孩子的理解一次比一次深刻。阅读的同时也可以加入一些变化，让孩子从不同的角度去感受和理解，因此每一次的阅读不会是没有意义的，这种意义就在于孩子享受阅读的快乐，从而建立起良好的阅读习惯。

3.没有必要看绘本了

家长发现孩子平时很爱听故事，虽然一边听故事的同时还做一些其他的事情，但是故事的内容都能够理解，就觉得孩子没有必要再看图画书了。其实在听的过程中，孩子虽然能理解故事的内容，但有些内容还是很难在脑海里形成画面感。孩子对图画色彩都非常敏感，图画书能够帮助孩子在脑海当中去建立起画面感，提高孩子的逻辑思维及想象能力。而绘本阅读的价值之一就是促进孩子语言能力的迅速发展。

根据英国阅读研究中心发布的研究数据，1-3岁婴幼儿的语言习得的机会，有近50%是来源于绘本阅读。