深圳市宝安区排名更新儿童语言矫正中心名单整理

一、深圳市宝安区排名更新儿童语言矫正中心名单整理

二、深圳市宝安区星星驿站儿童康复机构简介

• 是一家致力于自闭症、注意力缺陷、发育迟缓等特殊儿童康复教育的专业机构。机构内设感统训练室、一对一个训室、多媒体教室。游戏技能训练室、奥尔夫音乐治疗室、言语治疗和沟通技能训练室，脑循环、听筒室。以应用行为分析(ABA)、结构化教学法、人际关系发展干预（RDI）、言语治疗、感统训练、游戏治疗、地板时光、奥尔夫音乐治疗等为主要康复教育干预方法。在经过专业评估后根据儿童需求制定个别化教育计划，多年来康复效果十分显著，大部分儿童成功融入幼儿园、小学，给“星星家庭”带来了美好生活的希望，赢得了众多家长一致的好评和肯定！

三、深圳市宝安区星星驿站儿童康复机构特色

• 一对一训练：根据儿童的发展需要，一对一进行教学对儿童的教学进度进行严格把控

• 系统教学体系：严格按照接案-建立学生档案-观察、家长访谈-专业评估-制定IEP-实施IEP-月总结-周计划-每日家庭作业-阶段评估-调整IEP-教学总结

• 科学教学方法：主要运用ABA、地板时光 、PCI游戏介入、结构化教学（TEACCH）、图片沟通交流系统、情景教学法等教学模式对儿童进行专业教学

• 个别化训练：根据评估结果，一名儿童一份IEP，针对性进行教学

• 专业教师团队：教师团队由个训老师、感统老师、特殊教育专业老师、育婴师、言语治疗师、*心理咨询师、康复治疗师等专业老师组成

• 家庭作业与指导：每日布置家庭作业，并指导家长在家中如何教孩子做康复训练

四、相关小知识

培养自闭症孩子互动的技生活中怎样引导自闭症孩子开口说话巧有哪些？

1.只要孩子有表示出说话的欲望，父母一定要爽快回应

并和孩子建立信任，可以用和蔼的笑容、童趣的语言，夸张的表情，进一步吸引孩子参与。

2.实物的提示不可或缺

可以借助卡片、图像、真实物品等视觉素材。

3.用二选一的方式引导孩子回答

前期可以先通过生活中的实物，孩子爱吃的水果、零食、喜欢的玩具、绘本等，都可以作为引导选择的物品。

当孩子表达的意愿和实际选择的物品不相符时，父母要及时阻止孩子，通过反复失败的经验，让孩子明白：说出想要的答案，才能得到相应的东西。

4.马上实施孩子已做的选择

当孩子能够明白自己想要的事物只要说出来就能得到这个道理后，可以罗列多个选项，比如今天吃什么？苹果、葡萄、梨子、西瓜....扩充选项，让孩子选择。

5.等待，给孩子机会思考和表达

当孩子表达有困难时，我们可以先使用手势、眼神等非语言提示，等待孩子自己思考。

知道孩子可以开口，大人就应该不再出声安静期待，以免干扰孩子*思考。

6.制作故事书，将经历的事情变为语言

将孩子真实的生活体验制作成故事书，为了让孩子理解故事书的内容，我们可以图画的内容设计填空提问：

比如，今天吃饭的餐厅是（），餐厅在（），我们吃的是（），我吃完（）如果孩子回答不上来，可以用二选一的方式引导：如好吃或不好吃？开心或不开心？

如果是孩子单独在机构或学校，我们可以提前向机构或老师了解孩子当天的经历，然后可用提问的方式，逐步引导孩子，回忆当天发生的事情。

如：什么时候？谁？在什么地方？做了什么？