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时间：2023-10-02 15:24:33 点击：27
管理和专家团汇聚了海内外一流的儿童康复专家、儿童教育学家、儿童行为发育医生、心理学家等，专业团队和先进康复体系，为中国的心智障碍儿童提供了专业、优质、个性化的康复服务，得到了广泛认可和高度评价。
特色：针对家长来说，学校采用线上指导和线下培训的模式，让父母更好的理解语言发迟缓，和如何改善语言发迟缓。同时，学校也为各位家长提供了一个*交流的平台，爸爸妈妈们可以互相交流彼此的经验，针对自己孩子的情况配合好老师。
课程：居家自理课程、幼儿园融合课程、亲子融合课程、OT治疗、言语治疗、启智康复、社交康复
是一家以儿童发育迟缓和自闭症（孤独症）儿童康复训练为主，集语言开发、思维训练、感觉统合训练、社交沟通和自我意识训练等儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构。
特色：老师们都很有同情心，能够站在孩子的角度上与孩子共情。尽可能搞清楚儿童们的需求，用自己的专业知识和丰富的经验为孩子定制专属的教学方案，并在未来的实际操中对儿童们进行科学的干预行为。
课程：语言认知：课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子
是全国VB-MAPP评估（语言里程碑评估及安置程序）认证机构，师资力量雄厚，有着丰富的一线教学经验和较多的成功个案，推送众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通小学就读，实现融入社会的目标，受到广大家长的好评和社会的认可。
特色：老师们都是万里挑一的专业教师!他们在语言发迟缓治疗领域颇具见解;并且具有多年的语言发迟缓治疗经验;能够悉心的指导孩子们，为他们提供治疗服务!还有具有干预等等服务;利用专业多元的家长培训体系让家长了解语言发迟缓治疗的专业知识，掌握更多的技能，从而为孩子提供科学的治疗!
课程：言语构音：2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子
课程包括一对一教学、小组教学、融合集体教学，中心设有个别训练室、感统训练室、精细训练室、音乐室、游戏室等。中心依据对每位儿童进行综合评估，制定个性化训练方案，训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面，并且根据其具体情况定制合理的短期目标和长期目标，指导家长如何配合老师进行家庭训练，使得孩子每天都有进步,提高其生活能力,达到进入普通幼儿园或者小学,从而融入社会的目的。
特色：通过督导制保障不管什么级别的康复师都在团队的支持下操作，从详细评估报告和书面计划开始，对孩子的每个目标详细的分解有数据表，孩子的点滴进步都能有足够的了解。
课程：感觉运动：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等
根据每个孩子的具体能力、针对每个儿童不同阶段的不同需求、根据科学的评估来制定合理的教学计划，由老师一对一实施完成，加强儿童的个人基本知识和能力(配合、注意力、模仿、语言、认知等)，为融入集体环境奠定基础。
特色：根据每位特殊儿童的生理、心理、个性发展及学习状况等特点，专门为特殊儿童制定适合其个人学习与发展需要、补偿缺陷及发挥潜能的个别化教育计划，由个训老师一对一实施完成，全面提高儿童的基本知识和能力，为儿童融入集体环境奠定坚实的基础。
课程：社交沟通：2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童
