时间:2023-10-02 11:31:08 点击:92
针对每一位语言发育障碍儿童的语言能力进行全方位评估,量身打造语言训练计划。课程包含口部训练、构音训练、词语训练、会话训练、社交性语言、想法解读训练等多方面,帮助儿童开展语言交往技能训练,减少其不合适的行为,提高社会认识和适应能力。
特色:学校有针对儿童的课程还有针对家长的课程。对待孩子,学校积极发现他们的天赋和兴趣并且以此为基础进行娱乐化教学,让治疗和玩乐相结合。让儿童在轻松自然的环境中敞开心扉,接受老师们的教导。
课程:居家自理课程、幼儿园融合课程、亲子融合课程、OT治疗、言语治疗、启智康复、社交康复
一对一高频率、高密度地训练孩子的注意力、模仿能力、听指令能力、命名能力、视知觉能力、语言互动能力,通过创设情境、韵律操、主题音乐游戏、手指操、手工作业等环节分别训练孩子的模仿能力、听辨能力、节奏感、精细能力、手眼协调和双手配合度以及分享、自理能力
特色:针对家长来说,学校采用线上指导和线下培训的模式,让父母更好的理解语言发迟缓,和如何改善语言发迟缓。同时,学校也为各位家长提供了一个*交流的平台,爸爸妈妈们可以互相交流彼此的经验,针对自己孩子的情况配合好老师。
课程:语言认知:课程对象:2-6岁,语言发展迟缓,社交沟通障碍的孩子
针对感觉统合失调的程度,让孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展,刺激儿童的七大感官神经系统,提升儿童的专注能力、听指令能力、思维能力及语言运用能力,激发儿童自信心,情绪管理及自省能力。
特色:老师们都很有同情心,能够站在孩子的角度上与孩子共情。尽可能搞清楚儿童们的需求,用自己的专业知识和丰富的经验为孩子定制专属的教学方案,并在未来的实际操中对儿童们进行科学的干预行为。
课程:言语构音:2-6岁,不会发音,或发音错误,口齿不清的孩子
主要针对2岁以上语言发育迟缓、自闭症,孤独症(自闭症)谱系障碍、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。
特色:老师们都是万里挑一的专业教师!他们在语言发迟缓治疗领域颇具见解;并且具有多年的语言发迟缓治疗经验;能够悉心的指导孩子们,为他们提供治疗服务!还有具有干预等等服务;利用专业多元的家长培训体系让家长了解语言发迟缓治疗的专业知识,掌握更多的技能,从而为孩子提供科学的治疗!
课程:感觉运动:2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等
目前开设的特色课程:作业疗法、物理疗法、语言疗法、早期干预、引导式教育、技能训练、亲子教育、情景模拟式教育、小组精品教育、个别化教育、感觉统合训练、心理辅导与服务等多种丰富的课程。
特色:通过督导制保障不管什么级别的康复师都在团队的支持下操作,从详细评估报告和书面计划开始,对孩子的每个目标详细的分解有数据表,孩子的点滴进步都能有足够的了解。
课程:社交沟通:2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童