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时间：2023-10-02 11:25:48 点击：119
针对每一位语言发育障碍儿童的语言能力进行全方位评估，量身打造语言训练计划。课程包含口部训练、构音训练、词语训练、会话训练、社交性语言、想法解读训练等多方面，帮助儿童开展语言交往技能训练，减少其不合适的行为，提高社会认识和适应能力。
特色：科学的课程安排：在进行具体的干预治疗的时候，会根据自身研究的教学体系进行多层次全阶段的发展干预。包括行为、注意力、语言等多个方面，让语言发迟缓儿童能够有效的提升自己的语言表达能力，并且减少刻板行为的进行，让他们逐步走出自闭的世界。可以学习更多的语言表达和行为动作，慢慢的成为能够正常融入社会，满足基础的社交和学习工作的需要。
课程：居家自理课程、幼儿园融合课程、亲子融合课程、OT治疗、言语治疗、启智康复、社交康复
一对一高频率、高密度地训练孩子的注意力、模仿能力、听指令能力、命名能力、视知觉能力、语言互动能力，通过创设情境、韵律操、主题音乐游戏、手指操、手工作业等环节分别训练孩子的模仿能力、听辨能力、节奏感、精细能力、手眼协调和双手配合度以及分享、自理能力
特色：专业的师资力量：有专业的课程研发顾问，他们有来自于专业医院的儿童发育行为治疗的主任，也特殊教育学前教育早期干预的专业人才。对于孩子的行为成长和发展都是深有研究的。
课程：语言认知：课程对象：2-6岁，语言发展迟缓，社交沟通障碍的孩子
针对感觉统合失调的程度，让孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，刺激儿童的七大感官神经系统，提升儿童的专注能力、听指令能力、思维能力及语言运用能力，激发儿童自信心，情绪管理及自省能力。
特色：快速了解孩子的社交阶梯能力定位，全面了解孩子能力的优、劣势所在，成长顾问一对一报告解读，提供科学、专业的干预建议，周期性对比孩子能力提升情况
课程：言语构音：2-6岁，不会发音，或发音错误，口齿不清的孩子
主要针对2岁以上语言发育迟缓、自闭症，孤独症(自闭症)谱系障碍、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。
特色：团队成员专业经验丰富，他们以孩子的个体差异和需求为中心，制定个性化的康复计划，采用大米和小米最新最科学的干预技术，努力提升语言发迟缓、发育迟缓等孩子的自理能力和生活质量。
课程：感觉运动：2-8岁感觉讯息处理障碍、言语语言发展障碍或注意力缺失多动障碍的儿童等
目前开设的特色课程:作业疗法、物理疗法、语言疗法、早期干预、引导式教育、技能训练、亲子教育、情景模拟式教育、小组精品教育、个别化教育、感觉统合训练、心理辅导与服务等多种丰富的课程。
特色：康复团队提供先进的设施和专业的康复环境。这里汇聚了各种最新最科学的干预技术和设备，如智能康复系统、虚拟现实技术和感统训练设备等，为儿童的康复训练提供全方位的支持。
课程：社交沟通：2-8岁社交沟通障碍或需要提升社交能力的儿童
