郑州靠谱的少儿编程培训学校

郑州靠谱的少儿编程培训学校学习编程可以帮助孩子跳出思维定式。人长大后会形成思维定式，如果他们在之前从未接受过考验和挑战，将来遇到复杂问题，大脑会习惯性地提醒他们，这件事可能是行不通的，孩子会逐渐失去突破的渴望。而编程的过程就像画画一样在创作，孩子们会享受到创造的乐趣，变得锐气十足。

童程童美在授课模式方面，区别于传统的少儿编程授课，采用了全新的线上线下相结合的授课方式，双管齐下，助力孩子更加牢固地掌握相关知识点；全程由专业教师进行授课，线上线下均为相同的师资，保证孩子们的学习质量；在课堂上鼓励孩子们表达自己的观点，放飞自己的想象力进行编程创作，老师则会针对孩子在编程过程中出现的问题进行指导和讲解，在尊重孩子创造力的同时纠正孩子在学习过程中出现的一些错误。在课堂上，少儿编程的老师们更习惯于通过一些童话或是寓言故事来引入课程知识点，让孩子们能够更好地将注意力集中在编程知识的学习上；结合孩子们当堂课程知识点的掌握情况不知作业，并及时和家长们进行沟通，积极进行家校联动，全方面促进孩子的少儿编程知识学习，让家长们也能够更加清晰直观地看到孩子的进步，孩子学习编程仅仅是一种去提升自己的方式，教育希望通过编程课程的学习，孩子们可以掌握解决问题的方法，学会思考，学会反思，在不断调试程序的过程中，锻炼自己的思维能力，这才是编程学习的精髓，也是我们少儿编程教育者的目的所在。

算法是什么?这个词似乎很高大上，解释起来就是解决问题的思路和方法。这包括定义目标，提出问题，按顺序找到问题的解决方案，以及最终的验证过程。

儿童编程的目的不是编写大型的程序，而是培养良好的思维习惯，为学习其他学科打下基础。

让我们以排序算法为例来说明这个思考过程。

排序算法是每个程序员都要学习的基础，也是逻辑思维的基础。排序算法有很多:

一个数列1-10，随机排列5 3 1 2 6 8 9 7 10 4，提出问题：如何让它们按顺序排列?

1. 冒泡排序。首先我们想象有一个秤，把秤放在数列的最右边，然后比较秤上左右数字的“权重”(大小)。如果右边的数比左边的数小，就把它移到大数的左边。

比较之后，逐一向左移动移动秤，重复比较步骤。这样就把1移到最左边。此时，需要再次将秤向右移动，并重复上述步骤。这就完成了从最小到最大的顺序。就像冒泡一样，所以它被称为冒泡排序。

这个程序结束了吗?别忘了验证!就是让秤从左到右颠倒顺序来比较两端的数字，如果左边比较大，则返回错误代码，供程序员检查。

2.快速排序。快速排序是冒泡排序的优化版本——看，算法就是思考的方式，不同的思考方式产生不同的解题方法。

思路:(1)把任何要排序的元素作为基准，称为基准元素;(2)将待排序的元素进行分区，将大于基准元素的元素放在右边，小于基准元素的元素放在左边;(3)对左右两个分区重复以上步骤，直到所有元素都排好序。

所以我认为快速排序是一种东拆西补的排序，直到一切都是有序的状态为止。

3.选择排序。顾名思义，取级数中最小的一个放到左边。这是自然思维的结果，是孩子们立即想到的方法。然而，缺点是显而易见的:如果序列中有太多的数字，程序将重复执行扫描(交换)，并且是按顺序执行的，因此程序将非常低效。

看一下程序实现:

第一步是选择序列中最小数字的索引。

第二步中，将最小的数与第一个位置的数进行交换，然后在剩余的数组中找到最小的数，然后与第二个位置的数进行交换，以此类推，最后对所有的数进行排序。

以上简单介绍了几种排序算法，各有利弊，需要自己总结和改进。

想象力是应用知识的基础。方法经过21天的训练都可以熟练掌握，但想象力是无法训练的。学习技能不应该扼杀孩子的想象力，尤其是在编程方面。没有想象力，即使倒背如流，也无法写出高效的程序或解决问题。

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