苏州市平江区实力出色的高中辅导机构

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初高三的学生暑假也要全身心投入到学习中去，毕竟关乎到是否可以上自己理想的学校，而对一些差生来说则是关系是否可以上高中或理想的大学，如果想要冲刺一把，可以报中高考冲刺全托班，哪家初高中冲刺培训班好?小编整理了5大中高考冲刺排名，一起来看看吧!!

1.学大教育

2.腾大教育

3.北辰教育

4.华壹优学教育

5.名师荟教育

推荐理由：为什么值得推荐？（能帮您解决哪些问题）

学大教育:

高考复读有何条件？

1.高考复读的基本条件

年龄：一般来说，高考复读要求考生年龄不超过22岁，即复读生不能超过23岁。如果年龄超过了这个限制，就需要通过自学考试等方式进入大学。

文化程度：想要复读，必须是高中毕业生，并且拥有中等以上的文化程度，这应是复读生的基本水平要求。同时，很多高校会查看复读生的中考、高考的，以及上一年的成绩单。

考试成绩：高考复读生必须有当年高考的成绩单，并且成绩要达到省内招生的较低门槛线，也就是存在复读的基础上，要沉淀的成绩。

学校规定：不同的高校会有不同的规定，关于复读的条件、政策等方面，应仔细阅读相关的文件或调查问卷，以规避不必要的麻烦。

2.良好的身体素质

复读生较需要的就是强大的意志力和良好的身体素质。复读生的学习任务往往比初次参加高考的学生要更加繁重。因此，复读生在复读之前，应该进行充分的身体准备，吃好、睡好、锻炼身体等，以增加签到和正常的学习安排。

3.足够的学习动力

复读生在复读前，必须明确自己的学习动力，即为了什么而复读，复读之后想要达到什么目标。同时，需要有足够的信心面对未来的挑战。

4.良好的心理素质

复读期间，会面临种种困难，如压力大、孤独感、焦虑等，因此，具备良好的心理素质尤为重要。复读生需要保持乐观、有耐心、勇气面对挑战、能够适应新环境，并且相信自己的能力。

5.充足的时间和资金

复读需要充足的时间和资金，这是复读的基本需求。在考试期间，需要有足够的时间和精力，将其全身心地投入到学习中;另一方面，还需要有足够的经济支持，使得复读生能够顺利地完成学业。

腾大教育:

1.小班教学，优势显著

小班教学，因材施教，学生在课堂内均占有时间成倍增加，增强课堂上师生之间、学生之间讨论交流时间，实现自主、合作、探究性的学习，充分发挥主体的积极性和创造性，提高学习质量，促进学生主动、健康的发展。在这样的教学氛围下，学生有更多的机会质疑、表达自己的*见解以及动手实践，有利于综合素质的提高。

2.专注·专一，定制专属个性化指导方案

每个班级分别配备主教老师、学习管理师老师、班主任、学法指导老师。根据学生特点、性格及爱好等，量身规划综合发展方向；执教老师皆为具有多年教学经验的经验丰富教师，责任心强，能根据学生学习情况定制相应教学计划；全程跟踪学生学习过程，实施监督，纠正不恰当的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯，实时教学评估、学习效果。

3.档案制管理，跟踪式教学，全程无缝对接

针对每个学生各个阶段的学习情况，根据学生分数等各方面反馈，提供实时监督与指导。

北辰教育:

靶向定位:依照入学测分班,针对不同基础学生分层教学,制定冲刺目标及内容

个性诊断:根据学生需求制定课程内容和时间,以考点为重心,扎实基础,查漏补缺

减法教学:直面学科知识精髓,减少时间浪费,根据学员反馈情况及时调整授课

华壹优学教育:

优选好老师:从入职到上岗，对考试进行层层筛选与把关。优选持证且教学经验丰富的教学人才。

全程高关注:班主任全时段跟进与关注：课前提醒、课后反馈、答疑辅导、学习动态及时与家长同步。

教学定制化:针对学员的个人情况做多维度测评分析，发现学习短板，再量身定制个性化教学方案。

复盘日常化:定期对学员的学习状态、学习成果做回复盘，并根据复盘结果及时调整教学计划及方案。

名师荟教育:

通过学习咨询师“诊断病情”、“开药方”、“治病”三步分析影响学生学习成绩的多种因素，找到提高学习成绩的快速通道，为每位学生1对1定向增分方案。经实践证明能有效地解决学生各种学习问题，迅速提升成绩。

以学生为中心，依据对学生的综合测评，辅导方案，并采用教师“1对1”辅导的教学方式授课，课后助教全程陪读答疑，教学管理师跟踪服务，监测教学质量...可以说，1对1教育是一种全方位专业服务学生的课外辅导体系。

教学更专业：授课、答疑、陪读三位一体，个性化教材讲义，定制学习方案。

管理更严格：总部统一派遣学科、专家授课，跟踪服务，定期测评。

学习更安心：学生统一在学习中心1对1辅导，学习氛围更浓厚，学习更专心。

家长更放心：提分的同时，培养学生良好学习习惯，改进学习方法，掌握解题技巧。

哪些是您最关心的呢？您需要了解这些

家庭教育中应该怎样和孩子相处呢

1.关心和爱抚孩子。

多给他们一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。

2.让孩子学会*、自主。

尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和情感，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活。让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。

3.让孩子感到快乐。

给他们提供游戏的时间、场所和玩具，对他们的爱好给予鼓励和支持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习，但游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。有些父母存在着一种误区，总认为游戏会浪费时间，会耽误孩子的学习，中国也有“玩物丧志”的古训，其实不然。因为游戏不仅可以给孩子带来快乐，而且可以使他们在快乐中增强体能，增长知识，提高自尊。

4.正确对待孩子的学习成绩。

成就感，或者说成败体验，是影响学生自尊的重要因素之一。如果学生经常体验到成功，那么，他的自尊将会提高;相反，如果经常体验失败，那么，他的自尊将会降低。作为学生，这种成败体验主要来源于学习成绩。但是，对于每个学生来说，并不都是学习成绩好、考试分数高，就一定体验到成功。是体验到成功，还是体验到失败，还取决干学生对考试成绩的态度。因此，父母应该告诉孩子，只要平时上课用心听讲，学习认真、努力，考试正常发挥，无论最后考试得多少分，只要比以前进步了，就都应该感到满意。

5.给孩子留面子。

父母不要当着别人的面打孩子或训斥孩子，不要当着别人的面唠叨孩子曾经说过的话或做过的事，使孩子感到难堪。

6.做孩子的朋友。

积极参与孩子的业余爱好活动，给孩子买些他们喜欢的书，安排他们去夏令营或参加俱乐部等，尽量使孩子的生活有意义和丰富多彩。