时间:2023-07-31 12:12:15 点击:49
机构地址:成都市彭州市
开班形式:滚动式开班
机构优势:
高中孩子成绩突然下降原因
学习方法有问题:上了高中后科目难度逐渐增大,学生自然要根据自身的学习情况重新制定学习计划。但有些孩子并不是很在乎这一点,甚至干脆没有学习计划,成绩下降在意料之中。好的学习方法并不一定要和学霸雷同,最重要的是适合自己,一般来说,早上适合背诵,上午适合理科,下午适合文科,多花些时间在自己不擅长的科目上。
注重外表:孩子的生理和心理成熟比较早,也更加“感情用事”,上了高中后,又会格外的注重外貌。难免会把很多心思花在打扮自己上,甚至还会因为“早恋”无心思学习。所以孩子一定要时刻谨记,高中阶段最重要的就是学习,高考结束后,有大把时间去做自己想做的事,别等到高考成绩出来后,才知道后悔。
压力过大导致效率低:高中遇到更多优秀的学生,学习压力加大,孩子没有能够及时转换自己的学习方法,课程任务繁重以后,就会导致跟不上节奏,也会使学习成绩下滑。只要自己转变过来,成绩就自然会上去,孩子也不要太心急,发现问题用正确的方法及时调整。
侥幸心理:进入高中后,一些学生认为他们会利用他们的学习。带着这种心态,他们面对新的学习生活,但不改变他们的学习方法。结果,在考试期间,他们意识到周围有许多优秀的学生,他们被悄悄地落在了后面。
当一个人在学业成绩下降后怀疑自己时,就会增加心理上的困惑,提高学业成绩就会变得更加困难。随着时间的推移,很容易导致高中孩子成绩突然下降,甚至有可能成为班上的后进生。
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老师讲,听不懂;自己学,看不明白;写作业,答不上来
审题不清不全,急于答题;审题不清不全,急于答题频繁口算心算、错误不断
每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟看不到效果
解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤;理不清楚思路,靠感觉照搬解题步骤
班型 | 招生对象 | 课程特色 |
高三冲刺班 | 文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 | 关注每个学生,因材施教,夯实基础,循序渐进,坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针,并结合全国考卷,狠抓编、考、阅、析每个测试环节,直面高考,仿真高考。 |
高考复读班 | 高考失利的学生 | 根据学生各科目情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目,采取同步衔接杜绝偏科现象,各科均衡发展,从而使全科成绩整体提升。 |
艺考文补班 | 艺体生,参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) | 根据学生在专业集训期间的特点,学生可以根据自身特点,邀请同学或者朋友到我校,同学校商议,为该部分学生单独开班,根据该部分学生在以前专业集训期间特点,单独制定上课计划,指派授课教师。 |
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