长沙市孩子语言发育迟缓，哪家机构干预效果好

大米和小米儿童康复机构

机构地址：长沙市

开班形式：滚动式开班

大米和小米儿童康复机构是一家专门为自闭症儿童、言语迟缓、专注力不足儿童提供专业训练的儿童服务机构，大米和小米有着自主研发具有自主知识产权RICE康复干预体系为自闭症谱系及发育障碍儿童提供康复干预融台支持居家指导家长培训及科普咨询等一体化服务。通过自闭症研究和训练经验，已经形成了自己的教学训练系统，成立一支汇集儿童教育学家、康复训练治疗等多个领域的师资团队。大米和小米有着自主研发具有自主知识产权RICE康复干预体系为自闭症谱系及发育障碍儿童提供康复干预融台支持居家指导家长培训及科普咨询等一体化服务。有持证言语治疗师、OT(职能)治疗师实时督导把关质量，1100多名历经层层考核的康复师执行干预，还有融合督导和居家干预督导帮助孩子融入集体，协助家庭做好家庭干预。在帮助自闭症儿童进行干预治疗方面，大米和小米有着多年的教学经验，拥有了良好的业内口碑和科学的干预系统，可以为每一个自闭症儿童提供您提供个性化教学方案。

主推课程：提升发育迟缓儿童的生活和学习能力

学员评价：

• 阎女士：大米和小米的效果不错，刚开始了解这类型的课程还觉得挺不靠谱的，后来孩子在这里学习改善才觉得是自己见识短了，真的是非常专业的一家机构，值得推荐。
• 钱女士：我是朋友介绍到大米和小米的，带孩子来做评估，确实也是比较及时，发现真的很不错，老师非常热情，整个机构的氛围也很好，孩子很喜欢，现在已经学习了三个月了，有很大的进步，会继续让孩子在这里学习。
• 折女士：当初选择来这里也是同事推荐给我的，老师为孩子做了一个相关的评估，解释了孩子的情况，觉得还挺专业的，就给孩子报班了，现在已经学习了一段时间，感觉还是有效果的，会继续关注的。

作为家长您还需要了解这些

培养自闭症孩子互动的技巧有哪些？

1.观察

想要融入孩子，跟他互动，首先需要了解他在干什么、玩什么、想什么……所以，在日常生活中，家长一定要多观察孩子，发掘他的兴趣，从而更好地找到互动的突破口。

2.模仿

模仿孩子正在进行的事情，是发起互动很重要的一个步骤。

举个例子，孩子正趴在地上玩小汽车，家长可以拿着另外一辆小汽车过去，跟随孩子一起玩，边玩边说：“我的小汽车开过来了”，“我的小汽车是红色的，你的黄色的”……

当孩子做出有反应，比如，一个眼神、动作，家长就可以趁机跟他进行更多的互动。

3.制造障碍

把孩子喜欢的玩具放在高处，把他喜欢的零食锁起来。刻意地制造一些困难，让孩子不得不向大人发出求助，这便诱发了他们的主动性。

需要注意的是，孩子发起互动不仅仅是语言，还可能是眼神、动作等。

4.捣乱

家长除了需要学习如何做一个“引导者”，还要学会怎样做一个“破坏王”。

举个例子，如果孩子正在玩拼图，家长可以趁他玩的时候偷偷藏起来一片。然后在孩子寻找时发起互动。

5.调整姿势

在跟孩子互动时，请尽可能的蹲下来或坐下来，从而让视线跟他保持水平。

这样做一方面可以从孩子的角度看世界，另一方面也可以培养孩子眼神对视，这也是沟通很重要的一点。

6.提示

当孩子有意愿沟通，但却开不了口时，家长可以给孩子一点引导和提示。比如，指着饼干，一字一字地说：“我，要，饼，干。”

随着孩子能力的提高，可以把提示缩短，只说：“我要……”让孩子自己说出“饼干”。

7.使用图片

很多自闭症孩子对视觉形象更敏感。

对于不能用语言流利沟通的孩子，家长可以把日常生活中的事物做成卡片，让他在需要的时候指出来。

8.等待

与儿童进行互动时，大人们千万记得，一定不要一股脑说个不停。请给孩子一点接受消化信息的时间，再根据孩子的反应做出回馈。

9.夸张表演

在孩子做出比较好的互动时，家长一定要尽可能给出夸张的回应，从而对孩子进行强化。

举个例子：当孩子看着妈妈，指着图片说“小鸟”时，妈妈可以语调上扬，夸张地回应：“宝贝认识小鸟了，你太棒了！”

10.旁白

最后，在日常生活中，家长可以多些碎碎念，不断地对孩子身边发生的事，出现的物作出描述。

举个例子：带孩子出行时，可以不断地跟他讲：“我们正在坐公交车去公园，现在到了**站，还有3站下车……”