四川成都新都区复读机构排行榜名单一览

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卓元教育

机构地址：四川成都新都区

开班形式：滚动式开班

卓元教育学校严格管控电子产品、小说等诱惑，除休息日以外，其余时间手机均由学校统一保管。管住散漫，提高专注力，做到娱乐对生活、学习0影响。

主推课程：高考复读、高三借读、艺考文化课、高考冲刺、全日制复读、全日制借读、一对一补习、艺考生文化课集训班、高考冲刺班

机构优势：

• 1、精品选修多维进阶：立足“多元化出口”理念，帮助学生在文化课基础上，实现学业技能延展，增值加码！
• 2、学能素质提升竞争：以提升核心竞争力为目标，多维度综合素质赋能，培养面向未来的全能型菁英！
• 3、生活课堂个性拓宽：教育的目标是培养幸福生活的人！拓展学生生活技能、生活情趣、生活态度！

学习小知识

(1)学习的主动性。许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现在不订计划，坐等上课，课前不作预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。

(2)学习的条理性。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

(3)忽视基础。有些“自我感觉良好”的学生，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

(4)学生在练习、作业上的不良习惯。主要有对答案、不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心;讨论问题不*思考，养成一种依赖心理素质;慢腾腾作业，不讲速度，训练不出思维的敏捷性;心思不集中，作业、练习效率不高。