曲靖市陆良县排名前三叛逆特训学校重磅推荐

叛逆期青少年如果出现各种不良行为，如混迹社会、沉迷网络、恶意欺凌、离家出走等，家长管教不了，又不想让孩子在错误的道路上越走越远，可以选择正规的纠正厌学叛逆期孩子管教学校。这些学校能够帮助青少年认识到自己的问题，并提供针对性的解决方案。

善智心愈青少年健康疗愈教育致力打造成一所“全人疗愈型素质教育机构”，以环境疗愈为基础，心理疗愈为关键，完善人格素养为核心，提升综合能力为目标。针对10-18岁且存在思想偏差、行为不良、心理问题、品行问题和成长适应问题的青少年，采用多层次多元化整合交互模式，通过自然疗愈环境+科学课程体系+跨学科专业团队等三维度建立成长支持体系。帮助青少年重建心理韧性、发展健全人格、提升社会适应能力，从“纠偏”到“赋能”的递进，最终达成个体社会化与自我实现的统一。

教育对象:主要面向存在各种困惑困扰及问题的青少年。年龄范围大致在10-18之间，且存在思想偏差、行为不良、心理问题、品行问题和成长适应问题的非犯罪青少年。其特征：家长管不了、学校没法管、社区不好管、公安不够管等“四难管”。

1.助力孩子们描绘未来蓝图，涵盖职业规划、兴趣探索、自我认知等多个层面，引导孩子们清晰规划未来路径，实现个人价值最大化。

2.我们以实践教育为主，注重学生的动手能力和实践技能的培养。学校通过丰富的实践活动和课程设置，帮助学生将所学知识应用于实际生活中，培养他们的创新精神和解决问题的能力。同时，我们也注重学生的品德教育和心理健康教育。

3.秉持以孩子为核心的教育理念，将走进孩子心灵、塑造健全人格作为教育宗旨，致力于把孩子培养成对家庭及社会有用之人。具体而言，培养孩子成为“五会”人才，即学会尊重他人、学会静心学习、掌握劳动技能、习得生存本领、懂得理解关心父母；培育孩子具备“四法”素养，即学法、知法、守法、用法；引导孩子心怀“三恩”之情，即知恩、感恩、报恩。

4.秉持“因材施教”理念，注重每个孩子的个性化成长。与传统学校以学术成绩为主导不同，叛逆孩子素质教育学校更侧重于孩子的心理健康与行为规范。通过一系列素质拓展活动、心理辅导课程及社会实践项目，助力学生逐步调整心态，学会自律与自我管理。

5.依靠心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导的方式，专业帮助青少年解决成长问题。

九岁孩子注意力不集中怎么办

九岁孩子正处于贪玩的年纪，对于世界充满了好奇，也很容易别外界因素干扰，出现注意力不集中的情况，在学习当中主要变现为上课走神，写作业拖拉。作为家长在日常生活中就要注重孩子注意力的训练，让他们养成做事专心的习惯。

1、买一些有关智力训练的书，每天继续锻炼。一些用于观察，集中注意力和记忆的图形和文本，例如走迷宫，在大量图片中寻找某些东西，寻找错误，寻找相似和不同之处，比较大小，长度等。时间不宜过长，但以后可以延长练习时间，并且必须每天坚持练习。

2、有些家长与孩子进行亲子阅读时，总是时不时地玩手机或打电话，诸不知家长的这些行为无形的影响到了孩子，因孩子小时候最喜欢模仿大人，大人要以身作则，给孩子一个好榜样，进行亲子阅读时，大人要把手机放一边，专心的与孩子共同阅读。

3、让孩子去做自己想做的事，注重培养孩子的学习兴趣和主动性。比如，有的家长要求孩子每天放松一小时。在这一小时内，孩子可以玩、听音乐、休息等，不管干什么，家长都不去干涉，等孩子情绪比较稳定和愉快，有了学习的兴趣和主动性时，就会比较愿意开始较长时间的艰苦学习，学习效果也会更加理想。

4、注意力是有限的，一心两用会降低注意力的效果，尤其是孩子正处于注意力发展过程中，同时做几件事情，会损害注意力的有效集中。所以，一定要让孩子专心一次只做一件事，不要一边玩玩具一边看电视，两者选择一样，让孩子能集中精力做好一件事。

5、孩子注意力不集中，可以运用积极目标的力量。这种方法的含义是什么？就是当你给自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时，你就会发现，你在非常短的时间内，集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。

以上几家叛逆管教学校都是封闭式军事化学校，可以根据不同学生的情况和需求进行选择。孩子叛逆除了自身沉迷手机网络等原因外，家长的教育方式沟通技巧，与学校老师的沟通相处，与周围的环境都有着密不可分的关系，所以要想解决孩子的叛逆问题，也需要从孩子自身、父母教育、师生关系处理、环境调整等全方位进行调整。