长沙星沙专注力培训机构五大排名

1.思欣跃儿童优脑：

①提供6个大项技能、27个能力区域、500个技能评估项目，基于正常儿童的生长发育顺序，准确追踪孩子在语言、认知、社交、生活自理等方面的优势和缺陷。

②可以通过快速算法，在短时间内，帮助家长精确地定制适合孩子的训练项目。

2.瑞曼语训：

①是一家专业的自闭症康复机构。

②在未来，将逐步创建及完善高效、创新、可持续性发展的语言服务支持体系，让更多的孩子拥有更主动的语言沟通能力、更快乐的童年、更自信的人生。

3.拓慧自闭症康复训练机构：

①我们努力为自闭症（孤独症）、学习障碍、语言障碍、发育迟缓等心智障碍儿童提供专业化的康复训练服务，并且有针对性地向相关的家庭提供专业支持，倡导社会对心智障碍群体的理解与接纳。

②作为康复机构，机构对于2-10岁的自闭症儿童提供科学的康复训练。

4.东方启音儿童康复中心：

①除了不断引进国外先进教学设备和仪器，融合中国特色研发出多元化的课程，还先后与美国言语治疗协会、澳大利亚纽卡斯尔（Newcastle）大学、英国KENT大学等机构共同研发各类设备、教具、教材、软件等，以网络平台开发、“学说话”APP、各类发音软件及教具的研发为主营方向。

②将继续跟国内外权威机构在言语治疗理论培训、临床实践及资质认证等领域开展深度合作，逐步拓展校企合作办学、数据模型研究和基于物联网的儿童言语智能解决方案，打造儿童言语与智能发展的综合服务平台。

5.大米小米儿童康复中心：

①与美国自闭症权威机构STAR Autism Support达成战略合作关系。

②通过多年的研发及一线实践，拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案，为我国特教行业持续输出人才，为我国特教行业服务水平提升贡献力量。

• 采用的STAR课程拥有四十年研究数据证实效果，并提供易于理解的系统化课程评估，已经在美国、欧洲2500多所教育机构应用，本土化的课程会按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步。
• 提升自闭症孩子在公立学校的学习能力和体验技能，适合不同发展阶段学龄自闭症儿童的学习需要。
• 是*所专门针对2-6岁自闭症儿童及各类语言障碍儿童，进行全面语言能力提升的专业机构。

专注力低下的原因：

1、外界环境影响。大脑产生两种注意力，外界刺激引起的注意力和自觉注意力，持续不断的外界刺激调度起来的注意力将影响大脑回路产生自觉注意力，而这种自觉注意力就是我们完成目标任务的专注力。

2、体力上的疲乏。有科学实验表明，一般人可以高度集中注意力的时间为20分钟。如果时间过长，我们的身体就会“呼救”，注意力不再集中就是一种信号。

3、对该事务不感兴趣或难度过大。通常人们只有在做自己感兴趣的事情的时候，或者说我们在感觉自己有掌控力的时候会不自觉地表现为异常的专注。

4、过多的沉迷电视或电子游戏。孩子在看电视或玩电子游戏时，大脑主管高级精神活动的前额叶几乎没有任何活动，长期反复接受同样的刺激，前额叶部的功能就得不到发展并会逐渐衰退，大脑被训练成了只对电视或游戏机发生反应的变异脑。

5、从小形成了习惯。如果从小开始，当孩子做一件事时，经常被打断，如此反复，孩子就会形成这种习惯，没有外界打扰也会不自觉地自己打扰自己。

专注力低的危害，会随着咱们年龄的增长越来越明显。有些学生好像一直在学习，其实一个字也没有进入大脑。有些工作者好像一直在加班，可是什么任务也没有完成。这些人中，有90%都是因为专注力低下。

专注力低下的危害：

1、做事效率低下。普通人需要花费一个小时完成的事，专注力低下的人则需要花费双倍甚至更多的时间。

2、事务完成质量低下。只要注意力不集中，没有全身心投入，我们大脑就不可能创造性工作。

3、很容易受外界影响。这就是一个恶性循环，小时候外界的过多干扰会导致专注力低下，而专注力低下又会让人越来越容易受外界影响。特别容易受外界影响不仅影响工作效率，还会让人对外界环境要求越来越高，当达不到这种要求时，就会产生抱怨。

专注力和耐心是孩子们在未来求学和成长中必备的素质。通过戒除娱乐偏好、培养良好的学习习惯、提供实践机会、培养良好的情绪管理和激发孩子的兴趣，我们可以帮助孩子成为更专注和耐心的个体。值得注意的是，每个孩子都是独特的，家长应根据孩子的实际情况采取相应的措施。通过长期的努力和引导，我们相信孩子的专注力和耐心会不断提高，为他们的未来打下坚实的基础。