苏州姑苏区注意力训练机构最新排名

1.思欣跃儿童优脑：

①提供6个大项技能、27个能力区域、500个技能评估项目，基于正常儿童的生长发育顺序，准确追踪孩子在语言、认知、社交、生活自理等方面的优势和缺陷。

②可以通过快速算法，在短时间内，帮助家长精确地定制适合孩子的训练项目。

2.瑞曼语训：

①是一家专业的自闭症康复机构。

②在未来，将逐步创建及完善高效、创新、可持续性发展的语言服务支持体系，让更多的孩子拥有更主动的语言沟通能力、更快乐的童年、更自信的人生。

3.拓慧自闭症康复训练机构：

①我们努力为自闭症（孤独症）、学习障碍、语言障碍、发育迟缓等心智障碍儿童提供专业化的康复训练服务，并且有针对性地向相关的家庭提供专业支持，倡导社会对心智障碍群体的理解与接纳。

②作为康复机构，机构对于2-10岁的自闭症儿童提供科学的康复训练。

4.东方启音儿童康复中心：

①除了不断引进国外先进教学设备和仪器，融合中国特色研发出多元化的课程，还先后与美国言语治疗协会、澳大利亚纽卡斯尔（Newcastle）大学、英国KENT大学等机构共同研发各类设备、教具、教材、软件等，以网络平台开发、“学说话”APP、各类发音软件及教具的研发为主营方向。

②将继续跟国内外权威机构在言语治疗理论培训、临床实践及资质认证等领域开展深度合作，逐步拓展校企合作办学、数据模型研究和基于物联网的儿童言语智能解决方案，打造儿童言语与智能发展的综合服务平台。

5.大米小米儿童康复中心：

①与美国自闭症权威机构STAR Autism Support达成战略合作关系。

②通过多年的研发及一线实践，拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案，为我国特教行业持续输出人才，为我国特教行业服务水平提升贡献力量。

• 采用的STAR课程拥有四十年研究数据证实效果，并提供易于理解的系统化课程评估，已经在美国、欧洲2500多所教育机构应用，本土化的课程会按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步。
• 提升自闭症孩子在公立学校的学习能力和体验技能，适合不同发展阶段学龄自闭症儿童的学习需要。
• 是*所专门针对2-6岁自闭症儿童及各类语言障碍儿童，进行全面语言能力提升的专业机构。

如何培养孩子专注力

1.家长要了解不同年龄阶段孩子的专注力时长

不同年龄阶段的孩子专注力的“时长”并非一样，比如2岁以下的宝宝是以被动注意为主，2-3岁的宝宝是7-9分钟，4-6岁的孩子是15-30分钟，7岁以上的孩子是35分钟以上。

所以家长掌握孩子注意力特征后，要合理判断孩子专注力发展，不可以盲目对孩子施加压力，造成孩子内心恐慌。同时，孩子在表现不同情绪时，专注力的“时长”也会不同。此时，训练孩子专注力第一件事，是安抚孩子情绪，在平静祥和的状态进行，效果最佳。

2.陪伴要多

陪伴是最好的教育。父母的陪伴，特别是和谐共处的环境下的陪伴更有价值。当有了孩子以后，家庭生活、个人生活都会发生变化，或多或少影响着年轻父母的情绪。控制情绪，温情陪伴才能发挥作用。在陪伴的过程中，要杜绝急躁、打骂、斥责。如果父母不能控制自己的情绪，孩子的前期努力就等于零。

3.家长不要轻易给孩子贴上注意力不集中的标签

0-12岁孩子注意力集中的时间不同，最多半小时，所以家长了解学习0-6岁敏感期，脑科学很重要，找到孩子真正注意力不集中的原因很关键，如果是前庭觉失调导致，我们重点多培养一些专业训练。如果是环境原因转移孩子的兴趣，好奇心，那就解决游戏规则的问题，设计解决专注的问题。

4.学会尊重孩子

家长和孩子一起制定时间，规则，一起履行，互不干扰，自我检视，同时培养自律，检查清单，帮助家长和孩子更精细化检查自己行为的对错，好坏，奖罚分明，尊重接纳，关注孩子的需求，尊重孩子的好奇心和兴趣，在规定玩耍的时间内不打破，不干预，允许可控范围试错。

通过提供有规律的生活环境、培养良好的专注力训练和家长的积极参与，可以有效帮助改善孩子注意力不集中的问题。重要的是要理解每个孩子是独特的，需要个性化的关注和方法来促进他们的发展。只要家长和孩子共同努力，就能为孩子打下良好的注意力基础，帮助他们在学习和成长中取得更好的表现。