时间:2025-06-13 14:57:36 点击:13
复读代表着出路,考大学就是农村孩子的出路,一次高考没上或者成绩很差就意味着打工,摆在面前的就是考大学上本科,鲤鱼跳龙门。成绩刚好不上不下,放弃了可惜,不放弃谁又知道未来。
科苑教育;创立于2001年9月,一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是国内个性化教育的领导者,总部设在北京,已在60多个城市开设300余家学习中心,在全国拥有17000多名员工,专职教师逾万人。
名师教学
所有教授教师均为省实验和一中骨干名师,平均教龄23年,拥有丰富的一线教学经验,精通高中教学方法,真正懂得高中衔接课应该讲什么,怎么讲,少而精,精而准,准而透,用20%的时间让学生可以掌握80%的要点,解法+学法+考法三法结合,保证学生上课听得懂,学得会,课后会做题
授课讲师
根据学生薄弱知识点、学习习惯,接受度,为学生匹配省实验、一中等名校骨干老师。轻松指出学生学习的痛点与难点,并能及时为学生指引方向,达到逐步带领学生攻坚克难,最终实现成长进步。
全封闭式管理
校区学习、运动、食宿一体化,全面杜绝与外界接触,与世隔绝的环境更能让学员沉下身心、精进不休
体验式教学
班主任全天候跟踪、回访、记录学员的学习进度。教学区内的录像设备也能时刻为您展现您学员的实时动态;我们三方携手并进,为学员的成功保驾护航
1.引导学生正确看待问题。不少学生分析问题的能力还不够完善,对一个问题只能从一个角度解释,所以容易遭受挫折。教师应指导学生从多个角度看问题,以发现问题中的积极意义,从而产生健康的情绪,比如:虽然中考失利,但现在的我们有优势,我们已经学过了全部的课程,起跑线超前于应届生,经验比他们丰富。帮助他们发现和挖掘自身的优点和潜力,正确评估自己目前的现状,扬长避短,为自己确立切合实际的生活和学习目标,努力使学生相信:现在的我将和去年不一样,所以去年的失败一定不会再重演。从而激发他们的斗志,学习动机,树立起自信心。
2.提高教学质量。教师要根据复读生学习的具体情况采取有效的方法,提高复读生的学习成绩。尤其是开学初的一到两个月,高的教学质量对复读生树立信心、稳定情绪会起很大的作用。因此教师要提高自身的学科专业素养和教育专业素养,要对所教学科的学科逻辑有深刻的理解,要对学生的心理发展规律有深刻的了解,并将它们统一于自己的教学实践,使学生喜欢教师,喜爱这门学科,感受到学习的乐趣,乐于学习。
3.充分发挥教师的感染力作用。夸美纽斯曾说:“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”学生具有向师性,因此教师在教育中要遵循“身教重于言教”的原则。教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响,更是思想的、人格的影响,教师对学生有着巨大的潜移默化的影响。教师的一言一行、一举一动都会通过暗示、模仿、感染着学生。有感染力的教师,可以按照预期目的去实现教学要求使学生很好地接受和吸取课堂知识,同时也能以自己的个性影响学生。在学习过程中,学生遇到困难是很自然的事情,有感染力的教师能够以自己的乐观主义精神和信心去影响和鼓励学生克服困难,摆脱由挫折造成的消极情绪。
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